El 2013 arrancó el ciclo lectivo de escuelas con regímenes especiales (que nuclea a las localidades de Gobernador Gregores, El Chaltén y Escuelas Rurales) con un paro por 24 horas de la Asociación Docentes de Santa Cruz (ADOSAC).

El reclamo fue sobre diversos temas, entre ellos los maestros explicaron que los establecimientos escolares aún sufren grandes falencias en sus estructuras.

En cuanto al gremio de docentes de escuelas técnicas, AMET, adelantó a La Opinión Austral que iniciarán el ciclo lectivo el 25 de febrero con medidas de fuerza, no sólo si no hay una propuesta salarial, sino también por las malas condiciones en que se encuentran los edificios escolares. Raúl Robles, secretario general del sindicato, señaló que “en algunas ni siquiera se ha cortado el pasto”. Por su parte, ADOSAC tendrá congreso provincial el próximo 16 y, tanto el mantenimiento de edificios como la pauta salarial formarán parte del debate y se definirá el plan de lucha para el 2013.

Mientras tanto, hoy los cargos directivos como así también los docentes deben incorporarse con miras a lo que será el presente calendario escolar. La Opinión Austral dialogó con Gustavo Vázquez, director de Recursos Físicos y a cargo del mantenimiento escolar.

Vázquez explicó que desde su área se trabajó “durante todo el receso fuertemente con la gente de Trabajos Públicos en el mantenimiento básico de los establecimientos, como ser baños, cerraduras, reposición de vidrios, acondicionamiento de la parte eléctrica, entre otras labores”, resaltando que el personal de trabajos públicos pertenece a Obras Públicas, oficina que está ubicada en el Ministerio de Economía, y “el personal está afectado al Consejo Provincial de Educación”.

Vázquez subrayó que “en el periodo de receso y en estas semanas de aquí hacia adelante se va a continuar trabajando. No hemos notado grandes inconvenientes y está todo listo para el inicio del ciclo lectivo”.

Mantenimiento provincial

El director de Recursos Físicos dependiente del CPE aclaró que “se ha trabajado en todos los establecimientos escolares de Santa Cruz. En algunos casos, puntualmente, se ha contratado a empresas privadas, por ejemplo para encarar obras de pintura y fachada, mientras que también se han llevado adelante tareas por parte de los municipios en cuanto al mantenimiento”.

Vázquez resaltó que “ante la labor que hemos realizado en las escuelas notamos que el problema común sigue siendo la calefacción, aunque estamos posicionados mucho mejor que el año pasado y prácticamente se solucionaron los inconvenientes que existían”.

Durante el transcurso del año pasado hubo complicaciones con las importaciones de los repuestos, “este es un esquema que sigue así, pero se han ido encontrando soluciones. Se ha solicitado a los distribuidores locales que prevean los repuestos básicos para que los tengan a disposición”.

Finalmente, destacamos que desde ADOSAC reclamaron que el CPE diera a conocer el número preciso de la inversión que se destinó al mantenimiento escolar.