Mañana se inicia en Chubut el Operativo Nacional de Evaluación de Nivel Secundario

Mañana se inicia en Chubut el Operativo Nacional de Evaluación de Nivel Secundario
Tomarán parte alumnos del último año, quienes serán sometidos a exámenes de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

El Operativo Nacional de Evaluación (ONE) es el sistema de evaluación que efectúa el Ministerio de Educación de la Nación con la participación de las 24 jurisdicciones del país. En Chubut, 5.200 alumnos participarán de este operativo que no sólo evalúa los conocimientos y capacidades cognitivas que los estudiantes del último año del Nivel Secundario poseen y saben aplicar, sino que al mismo tiempo permite efectuar un seguimiento de las políticas públicas y focalizar las áreas a reforzar para elevar la calidad de la educación.

“En este caso es para los últimos años del nivel secundario y se hace en cuatro áreas: Lengua, Matemática, Sociales y Naturales”, explicó el ministro de Educación del Chubut, Luis Zaffaroni. “Estamos ya con el dispositivo y las prácticas que se le van haciendo a los alumnos en cada una de las ciudades”, subrayó.

El ministro dimensionó la importancia de este “operativo nacional para obtener algunos indicadores de cómo está la educación del Chubut y pero sobre todo de cómo vamos avanzando en la enseñanza”, marcando en este caso la vinculación con la nueva currícula de nivel secundario que se puso en marcha en la provincia.

En ese sentido, Zaffaroni recordó la visita de equipos técnicos del ministerio de Educación de la Nación en función del “interés manifestado por esa cartera en la experiencia de nivel secundario que estamos desarrollando en la provincia, con más de 3.500 horas de inversión del gobierno provincial para el desarrollo del nuevo diseño curricular, con las titularizaciones que estamos trabajando con los tres sindicatos para el año próximo, y demás”.

En relación con las expectativas en Chubut de cara a este operativo, expresó: “nosotros hemos mejorado en los tópicos, pero creemos que hay mucho por hacer y que el nuevo diseño curricular nos va a permitir tener una enseñanza mejor en lo que es el nivel secundario. En una proyección de tres años, cuando tengamos el ciclo básico completo, allí podremos medir y decir que hemos mejorado la formación de los jóvenes”, graficó.

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