“Encontramos un alarma muy generalizada en cuanto a la violencia escolar, pero a la hora de sistematizar las situaciones puntuales que aparecían, éstas eran menos frecuentes que el miedo o la preocupación que había en la escuela”, reveló Luciano que analiza la convivencia escolar en el marco de la tesis doctoral que presentará en los próximos días.

La docente señaló que “hay preocupación en torno a este tema y por la falta de herramientas que hay para abordarlo”.

Luciano explicó que cuando los casos de bullying culminan con episodios trágicos, como el ocurrido esta semana que derivó en la muerte de una joven de 17 años de Junín (Buenos Aires), “no surgen de la nada, de forma aislada; se han ido configurando en un contexto, en todo una historia de la institución, de los grupos; entonces, los adultos tenemos el desafío de empezar a generar formas de comunicarnos, de dialogar con los chicos”.

La psicóloga consideró que “además hay una influencia muy grande de los medios de comunicación, la violencia está de modo permanente como un mensaje, como una vía potable para actuar, como una vía de comunicación”.