San Luis: magistrados visitarán colegios de la ciudad

San Luis: magistrados visitarán colegios de la ciudad
El proyecto iniciará a mediados de mes y busca que los chicos conozcan cómo funciona la Justicia.
Los magistrados comenzaron a planear su visita a las aulas, porque se realizó la primera reunión informativa para la puesta en marcha de "Los jueces en la escuela", un proyecto que es impulsado por el Superior Tribunal de Justicia y el Ministerio de Educación a través de un convenio de cooperación mutua.

El programa surgió hace unos tres meses para que los chicos de los niveles primario y secundario de seis instituciones educativas de los sectores público y privado conozcan la estructura y funcionamiento del Poder Judicial, como así también sus derechos ciudadanos y la manera de defenderlos.

En la primera etapa de prueba piloto, el plan se desarrollará durante agosto y octubre en las escuelas "Ramón Carrillo", "Mauricio Pastor Daract", "Córdoba" y "Mitre", el Instituto Aleluya y el colegio San Marcos, todos de la capital puntana.

"Los docentes vieron el programa como algo muy positivo porque brinda la posibilidad a los chicos de trabajar con los funcionarios y magistrados, quienes muchas veces están en cargos de difícil acceso. Queremos humanizar a la Justicia y que los chicos sepan quiénes son, para que cuando tengan un problema puedan concurrir a ellos", explicó la magistrada y coordinadora del Instituto de Capacitación e Investigación del Poder Judicial, María Eugenia Bona.

Durante la reunión los representantes de los colegios participantes asumieron el compromiso de pautar los días y horarios en los que serán los encuentros semanales que comenzarán a mitad de mes.

Bona explicó que una vez superada y evaluada la prueba piloto, la idea es llevar "Los jueces en la escuela" a otras ciudades que en principio serían Villa Mercedes y Concarán.

"Vamos a llevar la Justicia a la comunidad a través de las escuelas para que los chicos tengan conocimiento de sus derechos y puedan defenderlos", aseguró la jueza.

Comentá la nota