Ya pasaron poco más de 5 meses de las múltiples tomas estudiantiles que pidieron por mejoras edilicias en numerosos establecimientos educativos. Sin embargo para los diferentes actores que rodearon el reclamo, la situación no logró dar soluciones totales a la compleja situación de infraestructura que sufren muchas escuelas en el partido de General Pueyrredon.

La toma de colegios siempre es un tema que genera polémicas dada la consecuente ausencia del dictado de clases. Durante los aproximadamente 40 días que duró –en algunos casos- esta situación, la irritabilidad o el consenso hacia los estudiantes se adueñó de la escena en más de un escenario donde los jóvenes pedían por una educación pública digna.

“Lo que se pidió puntualmente en las tomas es un reclamo que desde nuestro sector venimos haciendo desde hace mucho tiempo. Nosotros desde el Suteba no estamos de acuerdo con esta metodología y no acompañamos este tipo de prácticas que por otra parte debe ser consensuada entre todos los integrantes, cosa que no sucedió. Aunque cabe reconocer que el reclamo de los estudiantes fue legítimo”, expresó Gustavo Santos Ibañez, secretario local del gremio docente a 0223.

Si bien desde uno de los movimientos estudiantiles que protagonizaron la toma del Consejo Escolar elogiaron el compromiso de los estudiantes que lucharon “por mejores condiciones en la educación”, pero aseguraron que “la situación no cambió mucho”.

Uno de los estudiantes que protagonizaron la toma del Consejo Escolar sostuvo que “más allá de soluciones puntuales a algún colegio, como puede ser la Piloto o la Técnica del Puerto, los grandes problemas edilicios siguen igual. Hubo muchos parches”.

Escuelas en emergencia: ¿se solucionaron los graves problemas edilicios?

Más allá de que aproximadamente 20 escuelas fueron tomadas por los estudiantes, algunas de ellas fueron intervenidas “en solidaridad” hacia otras en que realmente la situación era alarmante: grandes grietas en las paredes, superpoblación de alumnos en pequeñas aulas, pérdidas de gas, goteras, vidrios rotos en ventanas, aulas sin calefacción y hasta paredes electrificadas era parte del alarmante panorama que tenían algunas escuelas de Mar del Plata.

Escuela 41 de Punta Mogotes: Desde el Consejo Escolar aseguran que las grandes grietas que tienen algunas aulas del establecimiento no significa que el edificio tenga peligro de derrumbe. “Hace cerca de 8 años se construyeron las aulas. Esas grietas que aparecieron pueden asustar pero no generan peligro de derrumbe. Esto fue avalado por un equipo de 6 arquitectos e ingenieros y a su vez el Consejo contrato un estudio privado que afirmó que no existe riesgo. Sólo recomiendan unos trabajos en verano. La loza no cede”, aseguró José Ignacio Arbanesi, presidente del Consejo Escolar.

En cambio desde el Suteba sostienen que las grietas “generan intranquilidad tanto en padres y docentes” y solicitan un certificado “bajo firma” que avale la situación, que fue dicha “sólo de palabra”. “No es lo mismo hacer el estudio para verificar si cede la loza sin chicos, que con chicos adentro”, dijo Santos Ibañez, en referencia a que los diversos estudios técnicos fueron realizados sin la población escolar dentro del recinto educativo.

Primaria N°2 y Secundaria N°46: Arbanesi sostuvo a este medio que el precario estado de los techos sumado a inconvenientes en la instalación eléctrica, hacia que ante cada lluvia las paredes se electrificaban. “Se decidió cambiar todo el techo, por chapas. Además de cambiar diferentes térmicas en diferentes sectores del colegio. Ya llegaron las chapas y en breve se comenzará a trabajar en diferentes sectores. Por otra parte se hará un reclamo histórico: se harán dos diferentes entradas para que la primaria salga por Dorrego y la secundaria por Ituzaingo”, afirmó el funcionario.

Piloto y Técnica N°1: Según el Consejo Escolar, en la escuela ubicada en Maipú y Uruguay los reclamos fueron solucionados. Los vidrios rotos por la intensa granizada de fines de febrero fueron sustituidos y se cambiaron unas “baterías” de baños, además de diferentes trabajos en las conexiones eléctricas del establecimiento y en el gimnasio. En la Técnica ubicada en 12 de Octubre 3384, los trabajos de recambio de más de 100 aberturas se está realizando, pero “es un trabajo de ejecución de obra bastante largo”. Además se están haciendo trabajos en la fachada del colegio.

Santos Ibañez, en cambio agregó que en la Piloto “los cambios de los vidrios estaba planificado antes de la toma del colegio. Y luego de la toma sólo se cambiaron dos baños. En la Técnica 1, por otra parte la falta de presupuestos que estén actualizados, generó que durante más de 3 años se cayeran las licitaciones porque a las empresas les parecía insuficiente el dinero ofrecido”, explicó el gremialista.

Escuela de “La Gloria de la Peregrina”: en el establecimiento educativo donde funciona el jardín de infantes 918, la escuela secundaria 65 y la primaria 46 fue noticia el 8 de agosto pasado cuando un termotanque explotó e hirió a una auxiliar docente que se encontraba haciendo el desayuno a los cientos de niños que concurren a la escuela. El incidente afortunadamente no pasó a mayores pero las irregularidades en torno a la instalación de gas siguió, al punto tan que durante un mes no tuvieron clases y se cortó la ruta 226 para exteriorizar el “urgente” reclamo.

“Ese establecimiento ya tiene nuevo termotanque y cocina. También se cambió un tramo exterior de la instalación de gas. Pero nunca, según constató y aseguró por escrito un ingeniero y gasista matriculado, hubo una pérdida interna de gas. Si hubo pérdida externa y ya fue solucionada”, resaltó Arbanesi.

Y agregó: “durante este año se hicieron muchos trabajos pero lamentablemente en algunos meses no se pueden solucionar todos los problemas. Hay escuelas que llevan más de 40 años de olvido”, se lamentó el funcionario.

Desde el Suteba, en cambio no parecieron tan satisfechos con la respuesta del funcionario: “Se está corriendo del problema central. Al no haber gestión genera que ante cualquier problema climático surjan numerosos problemas en las aulas. Hay una total desidia del Consejo Escolar. Acá no hay un plan de obra sistematizado. El Consejo va tapando agujeros. Parece una ambulancia”, concluyó Santos Ibañez.