cordillerana de Lago Puelo. El trabajo estará organizado en cinco grupos que realizarán la experiencia en diferentes fechas, comprendidas desde el 31 de enero hasta el 4 de marzo.

Vale mencionar, que la iniciativa se enmarca en la decisión política del intendente Mac Karthy de dar continuidad al trabajo de contención que durante todo el año se lleva adelante en los Centros Juveniles. En esta línea, es importante resaltar que la temporada de verano suele ser la más compleja en cuanto al alcance en la comunicación con los chicos, dado que durante este periodo los jóvenes se desvinculan parcialmente de las Instituciones Estatales que durante el ciclo lectivo les brindan apoyo y acompañamiento.

Es en este sentido, que desde la Municipalidad de Trelew, se impulsa esta nueva idea, que busca generar, incluso durante las vacaciones de verano, espacios de formación de valores y nuevos aprendizajes un poco más alejados de lo estrictamente académico.

De esta manera y considerando que en la mayoría de los casos se trata de chicos que no tuvieron anteriormente la posibilidad de vacacionar fuera de nuestra ciudad, la idea central del proyecto es que los jóvenes adquieran nociones de las diferentes alternativas de un campamento, incorporen habilidades y experiencias útiles para la vida cotidiana, mejoren el desarrollo físico y la salud adquiriendo destrezas para desenvolverse en diferentes ámbitos y asimismo desarrollen el espíritu de colaboración y sociabilización, aprendiendo a formar parte de un grupo de manera responsable y comprometida.

Los chicos serán acompañados por profesionales de diferentes áreas de dependencia Municipal, que los asistirán en el desarrollo de actividades recreativas, deportivas, artísticas, relacionadas con temáticas inherentes al contexto de campamento.

En concordancia, es importante mencionar, que el fundamento del proyecto está dado en la firme convicción de que la realización de actividades al aire libre de carácter recreativo y educativo es una experiencia integral para la formación de las personas, ya que motiva la participación y el aprendizaje, crea espacios para el mejoramiento de las relaciones interpersonales, estimula la práctica de valores positivos tales como el

compañerismo, la lealtad, la empatía, el liderazgo y el trabajo en equipo.

De esta forma, se apunta a realizar un aporte significativo en la creación de la subjetividad de cada uno de los chicos, que luego, en interacción con su entorno mediato e inmediato podrán posicionarse desde otro lugar, disminuyendo los factores de riesgo social.