El Centro de Atención Temprana Nº 1 organizó una jornada de capacitación referida a 'Trayectorias escolares, niños con trastornos en el proceso de constitución subjetiva', coordinada por el equipo técnico de la Dirección de Educación Especial de la provincia de Buenos Aires, con sus áreas de Integración, ATDI (Atención Temprana del Desarrollo Infantil) y TES (Trastornos Emocionales Severos).
Mazzotta expresó: 'Es una jornada de trabajo en la que haremos foco en aquellos sujetos que han tenido o tienen riesgo de sufrir algunas dificultades en lo que llamamos adaptación al medio escolar'.
Asimismo, manifestó: 'Estamos muy conformes, teníamos pensado que concurrirían alrededor de 120 personas, pero ha llegado gente de otros distritos que ha elevado considerablemente el número. Han venido profesionales de Alberti, Henderson, Irigoyen, 9 de Julio, Pehuajó, Bragado, entre otros. La región XV en su totalidad ha respondido muy bien a la convocatoria'.
Por su parte, Mónica Silvestre señaló: 'La idea es poder trabajar en la complementariedad de los abordajes y desde el inicio de la trayectoria educativa, que puede ser el maternal, jardín o nivel inicial, abarcando toda la trayectoria del niño, abordándolo desde el modelo social de discapacidad, tratando de disminuir las barreras y trabajar en equipo interdisciplinario'. Y continuó: 'Por eso, estos espacios son muy importantes'.
Por otro lado, Jorgelina Claps Gamboa, hizo hincapié en la importancia del trabajo complementario entre salud y educación.
Para finalizar. Liliana Villabriga explicó: 'Para nosotros es importante este tipo de capacitaciones. La idea es darles a los chicos de Chivilcoy todo lo mejor, lo que queremos es la inclusión, queremos que ellos tengan éxito en sus trayectorias escolares, para esto nos tenemos que capacitar nosotras para poder darle a ellos los mejores elementos y bajar todas las barreras que el ambiente nos pueda ofrecer para que ellos puedan tener una trayectoria de éxito'.
La actividad estuvo orientada a terapistas físicos, terapistas ocupacionales, fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos, profesores de Educación Especial, docentes de Nivel Inicial, maestros estimuladores, equipos de la dirección de psicología y estudiantes de carreras afines.
El C.E.A.T. Nº 1 depende de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires y la supervisión técnica está a cargo de la Dirección de Educación Especial, que a su vez cuenta con el asesoramiento específico de la Dirección de Salud.
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