En sus últimas semanas de gestión al frente del Ministerio de Educación de la provincia y a poco de asumir por segunda vez la Intendencia de Concepción del Uruguay, José Lauritto hizo un balance de la situación educativa de Entre Ríos. Reconoció a la “deserción, la repitencia y la calidad educativa” como los principales problemas en esa área del Estado provincial. Advirtió también que Entre Ríos tiene, en promedio, un docente cada diez alumnos, superando la media mundial que es uno cada once.

Además, admitió que hay 42 mil docentes en Entre Ríos y precisó que de ese total, “9 mil ganan menos de 10 mil pesos mensuales”, a los que “les estamos debiendo una respuesta clara”, confió en declaraciones que incluyeron un análisis político del proceso electoral del PJ.

Educación: “hay cosas que se han hecho bien"

Sobre su gestión en Educación, el ministro dijo que “hay cosas que se han hecho bien y están en la agenda de la gente”, en relación a “qué se ha hecho por el ingreso, por el egreso, la permanencia y por el reingreso, que no es un detalle menor”. Por otra parte, reconoció que “los tres grandes problemas de este tiempo son la deserción, la repitencia y la calidad de la educación. Entre Ríos se para en un lugar complejo, porque tiene indicadores buenos, pero tenemos que aceptar que la repitencia, la deserción escolar y la calidad son temas cuestionados”.

“Por otro lado, tenemos datos que son positivos cuando vemos que tenemos un muy buena matricula de 416.200 alumnos en nivel inicial, primarios, secundarios y superior, como así también 48 mil estudiantes en las universidades transitan un aula en la provincia. Tenemos un docente cada diez alumnos por lo cual superamos la media mundial que es un docente cada once alumnos”, aseguró.

Sin embargo, la problemática “pasa por dos grandes cuestiones en la discusión del marco educativo”, estimó Lauritto: “una tiene que ver con que con el acto de enseñar y aprender no alcanza. Los resultados del aprendizaje pertenecen cada vez más a variables externas a la escuela y eso nos hace abrirnos el siguiente planteo sobre texto y contexto”. En segundo término, asentó: “está naciendo una nueva necesidad que es incorporarse al nuevo sistema pedagógico mundial, que son los saberes de la primera infancia, cosa que nosotros no veíamos. Trabajar entre los primeros 45 días y los 4 años es un tema central en discusión a nivel global, y eso tiene que seguir avanzando en bajar de la sala de 5 a la de cuatro y universalizar la de 3 años”, precisó.

Asimismo, consideró que “lo que si me pareció tramposo es que se haya bastardeado tanto la educación pública. No hay que buscar culpables en docentes, en familias y en alumnos, tenemos que sentarnos todos en una mesa y conversar por lo que la sociedad hoy valora”. El ministro saliente resaltó el número de docentes en la provincia. “Hay 42 mil docentes que representan casi la mitad de la totalidad de los empleados públicos de la provincia que cuenta con 85 mil agentes”, precisó. “En las escuelas de gestión privada hay 16.500 docentes trabajando, según Sadop, de los cuales la provincia reconoce 10.100 cargos”, añadió.

“Se les debe una respuesta a 9.000 docentes”

En cuanto a la cuestión salarial, uno de los principales puntos de reclamo docente, Lauritto admitió que “tenemos 9 mil docentes con menos de 10 mil pesos, tenemos que ser franco con nosotros mismos, más allá que este año hayamos dado un 30 por ciento”. Renglón seguido, postuló que “hay un trabajo que venimos haciendo que hay que continuarlo para lograr resultados: tenemos que priorizar claramente lo que son directivos, docentes y personal en las aulas”. En esta línea resaltó: “la prioridad tiene que ser en el nivel inicial, el primario y secundario. Me parece que hay 9 mil docentes a los que les estamos debiendo una respuesta clara, ese es el desafío que viene. Hay muchas horas que son necesarias pero no prioritarias”.

Para el titular de la cartera educativa, consignó Análisis Digital, “tampoco tenemos que tener tantos institutos de educación superior, donde estamos creando carreras, cuando en el 2000 creamos a través de veinte instituciones existentes la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), que este año tiene un presupuesto de 760 millones de pesos y cuenta con 20 mil estudiantes”.

El funcionario se refirió a la matrícula universitaria. Dijo “sobre un total de 48 mil estudiantes universitarios en las tres universidades públicas, la Uader, la UNER y las tres facultades regionales de la UTN, la que más creció fue la UADER. Luego tenemos tres universidades privadas: la Adventista del Plata donde hay más de 50 nacionalidades, la Católica de Paraná y la Fraternidad de Concepción del Uruguay”.

El PJ

Respecto de cómo termina su relación con Urribarri, Lauritto refirió que ha sido “un hombre comprometido y leal con el gobernador, en la campaña política y en estos 8 años”, aunque señaló que “he tenido diferencias. Pero cuando uno asume el compromiso lo cumple. He llegado hasta aquí en el lugar que el peronismo y quien lo conduce me definió”.

A continuación recordó que “como vicegobernador puse la cara cuando hubo que ponerla, en temas que no fueron sencillos y traté de no abandonar el diálogo que es lo más importante. Los temas se deben resolver en una mesa y no en manos de terceros, por ejemplo en la Justicia. Creo que cuando uno no tiene la capacidad de solucionar y por lo menos de discutir, fracasa el político”, fustigó, antes de augurar que “en el peronismo estamos ante un nuevo tiempo”.

Sobre los lineamientos de su próximo mandato, Lauritto adelantó que ena intendencia de Concepción del Uruguay, “no tengo ninguna duda de establecer un vínculo desde Gualeguaychú, de encontrar dirigentes paranaenses”. A su vez, subrayó que “esta elección probablemente haya sido mi última a nivel local”

En cuanto a los resultados electorales, estimó que “el año pasado pedía elecciones internas territoriales en toda la provincia, creo que se desperdició una oportunidad y quizás esto se pagó dolorosamente en algunas elecciones, perjudicando al peronismo”.