Los datos fueron aportados por la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (Di­nie­ce), un organismo dependien­te del Ministerio de E­du­cación de la Nación.

Manuela Ferreyra, jefa de Sub­pro­gra­mas de Esta­dís­ticas Educa­tivas, aclaró que los números no discriman a aquellos alum­nos que se cambian de escuela a otras provincias, por ejem­plo, por eso se trata de cifras, es un promedio.

Las estadísticas indican que en la provincia el índice de abandono interanual es de 3,30% para la primaria, 11,10% para el ciclo básico del secundario y 17,6% para el ciclo superior del secundario. Los cursos más comprometidos son el primer y cuarto año de la Secundaria.

“El cambio de un nivel a otro provoca que los alumnos no puedan adaptarse por diversas variables. Además la repitencia no ayuda, porque se empiezan a llevar muchas materias y en vez de rendirlas optan por a­bandonar. O cambian sus intereses y motivaciones, propio de la edad”, comentó Ferreyra.

El Ministerio de Educación im­plementó una serie de programas para prevenir la deserción, pero en 10 años los números se mantuvieron iguales en el nivel Primario. Solo descendieron algunos puntos en ambos ciclos del Secundario.

El plan Fines es evaluado por el ministerio local como muy productivo, ya que permitió que cientos de personas que no culminaron sus estudios y ahora trabajan, puedan acceder a un título, por la versatilidad de sus horarios y docentes.