Ciencia, Arte y Tecnología fue organizada por los alumnos del instituto Primo Capraro, dirigidos por la educadora Cristina Antelo. Dicha muestra incluyó presentaciones de alumnos de los 3 niveles escolares. Cada curso expuso de acuerdo a su nivel de aprendizaje, teniendo en cuenta que a partir de cuarto año, el colegio tiene la modalidad del Bachillerato en Calentamiento global, realidad y expectativa de un tema que no se debe agravar.Ciencias Exactas y Naturales.

En la oportunidad Antelo señaló que “en este año se decidió agregar más cursos, se incluyó a los alumnos de 7mo. 1ro. y tercero y a los de 4to. y 5to, bajo la modalidad exactas” y agregó que “la exigencia del trabajo fue variando y de esta manera se expusieron diversos temas, como físicos, en movimientos de péndulos y lanzamiento de proyectiles”.

Separación de residuos, una necesidad en toda sociedad.Asimismo contó que en “Química” se desarrolló “fermentación” y en Biología –por ejemplo- “los chicos de segundo trabajaron con plantas acuáticas y la contaminación de las aguas”. También a los alumnos “como preparación, primero se les mostró una presentación sobre cómo realizar un trabajo para una Feria de Ciencias y luego de dicha presentación los chicos eligieron un tema, ya sea curricular o no, con la respectiva investigación y/o experimentos y para sacar sus conclusiones con la finalidad de saber si sus hipótesis fueron las correctas”.

Bocas, picos y herramientas, pasado, presente y futuro de la humanidad.A su turno, la directora Eve Stieger, dijo que “este es un trabajo que se está desarrollando durante todo el año en las asignaturas y áreas correspondientes, con una labor intensivo grupal, para acompañar el proceso de apropiación del método científico y con la supervisión de la licenciada Ana Kreiter y los coordinadores de cada nivel”.

Plantas, vitales en la lucha para evitar la contaminación.En definitiva se trató de una Feria que se vivió con mucha expectativa, ya que se presentaron un total de 60 trabajos, donde cada grupo de alumnos fue evaluado por profesionales y llevó una nota que está incluida en el proyecto educativo. Además este tipo de muestra el nivel secundario lo tiene en el programa anual y en los contenidos a trabajar en el año.

Trabajo (4to. año exactas) para determinar la viscosidad de los líquidos.“Dentro de ese proceso de aprendizaje esta la evaluación, que es lo importante para ellos. Es la presentación de los trabajos realizados durante el año y con la continuidad en los venideros”, explicó la directora.

La Feria contó con la participación de los alumnos que presentaron los trabajos y las visitas de otros grupos de chicos, padres y jóvenes de otras escuelas que fueron invitados