Estamos en plena época de ofertas educativas e inscripciones abiertas, cuando los jóvenes que están terminando el secundario deciden qué es lo que elegirán, determinando su futuro académico. San Rafael tiene una amplia oferta, con carreras terciarias y profesorados, universidades públicas y privadas, que apuntan a la formación de quienes terminan su adolescencia y ya empiezan a pensar en lo que harán de su vida adulta.

La licenciada Eugenia Martínez hizo un relevamiento para definir cuáles son las necesidades formativas de acuerdo a la realidad regional. Según dijo a nuestro diario, los alumnos sanrafaelinos básicamente eligen carreras de corte humanístico mientras la realidad local demanda otras especialidades.

"Necesitamos más carreras técnicas y el desarrollo de las Ingenierías en cuanto a problemas que tenemos en la ciudad de San Rafael, como la minería, el agua, el medio ambiente. Si bien la Universidad Nacional de Cuyo tiene algún atisbo al respecto, no hay un desarrollo. Son muy necesarias en nuestra ciudad y los chicos ni las piden ni las eligen", asegura.

Por otro lado, optan por carreras que han generado problemas de salida laboral como Abogacía, Escribanía, Contador Público y otras semejantes. "Este año, el Colegio de Abogados ha decidido no matricular más profesionales hasta que se reduzca la cantidad que hay en San Rafael, por ende los alumnos van a seguir egresando, pero no van a poder matricularse e introducirse en el campo laboral que eligieron", dijo.

Explicó además, con respecto a los profesorados, que son muy elegidos como salida laboral directa y junto con ellos la tecnicatura en Seguridad Pública, que se dicta en el Instituto Universitario de la especialidad (IUSP). "Tanto los profesorados como esa carrera del Instituto Universitario de Seguridad Pública son elegidas como salida laboral y desgraciadamente a veces no corresponden con el perfil ni la vocación. Uno les pregunta por qué decidieron estudiar eso y la respuesta es 'porque voy a tener trabajo'. Dentro del Instituto fue interesante porque ellos decían que su idea no era trabajar toda la vida en la policía, sino empezar allí, estudiar algo mientras y luego salirse de la fuerza".

El profesor Ramón Maluenda, rector de la Escuela Normal, donde también hay carreras de nivel superior, dijo a nuestro diario que el hecho de que en nuestra ciudad haya dos lugares donde estudiar profesorado de Educación Física hace que la oferta de esos docentes sea demasiado grande. Al respecto, la licenciada Martínez señaló que por el momento, los alumnos de ambos profesorados mientras están cursando, consiguen ingresar en el campo laboral porque se ha ampliado mucho ya que ahora no sólo trabajan en escuelas, sino que hay salida como "personal trainers", en gimnasios, colonias de vacaciones, o empresas de turismo aventura.

Recalcó que San Rafael tiene una excelente plaza de carreras, pero que hacen falta escuelas de nivel primario y medio. La licenciada Martínez es además docente y dicta cursos de ingreso a carreras de nivel superior en varias instituciones. Respecto del nivel con el que los alumnos salen del secundario, manifestó su disconformidad. "Los chicos poseen cada vez menos competencias que les permitan ser estudiantes de nivel superior. No comprenden, no pueden leer por sí solos, no pueden leer en voz alta, no saben escribir… de hecho las currículas de los profesorados han puesto un soporte a lo que le falta a la educación media. Tienen Historia, Comprensión de Texto, Filosofía, Sociología y Psicología entre otras".

Faltan ingenieros y

técnicos especializados

El 51% de los empleadores de la Argentina manifestó que encuentra dificultades para cubrir puestos que requieren talentos determinados como en el caso de los técnicos especializados e ingenieros, según la Encuesta Anual sobre Escasez de Talentos realizado por la consultora internacional Manpower. Y lo mismo señaló la Presidente al inaugurar una Universidad pública días atrás.

FALTAN POSTULANTES

Acerca de la falta de ingenieros, surgió de la encuesta que “es una categoría en la que siempre faltan postulantes. Es un tema estructural, y obedece a la formación recibida. Es una carrera en la que se nota la desigualdad entre la demanda y la oferta. Los profesionales de tecnología de información y de informática tienen oportunidades laborales importantes y hay déficit de producción en esas carreras".

“Hay muchas universidades que han desarrollado estas carreras, vinculadas con la ingeniería en todas sus ramas, y no logran tener una matrícula importante, a pesar de que esos profesionales tendrían casi asegurado un puesto laboral", lamentaron los empleadores.

También advirtieron que para competir en un mundo cada vez más complejo, las compañías deben adoptar medidas para adaptarse a los cambios permanentes, lo que lleva a un continuo aprendizaje de parte de sus empleados.

VOCACIÓN Y MERCADO

“Cada vez se necesita hacer más con menos, con lo cual la tendencia es requerir más conocimientos y habilidades. Las personas deben ir acompañando ese proceso de aprendizaje que no siempre es dinámico, y ahí se producen los desequilibrios en el tiempo en que los individuos demoran en prepararse", señalaron, al tiempo que recomendaron que cuando los jóvenes elijan la carrera a estudiar, contemplen no sólo su vocación sino también los requerimientos del mercado