En una nueva jornada de trabajo de la Bicameral de Educación, los legisladores se reunieron con representantes gremiales para conocer sus aportes, con el objetivo de sancionar una nueva ley de Educación provincial. El estatuto docente, la formación técnica y las condiciones edilicias fueron algunos de los temas que se plantearon. Los encuentros seguirán con partidos políticos y alumnos. Bajo el nombre "Principales desafíos de la educación mendocina", legisladores y sindicalistas debatieron sobre los lineamientos educativos. El objetivo es propiciar un diálogo constructivo como aporte a la elaboración de la ley de Educación de la provincia.

Visitaron la Casa de las Leyes la Unión de Docentes Argentinos (UDA); el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) y el Sindicato de Trabajadores de la Educación (SUTE). Entre las prioridades que sindicatos y legisladores acordaron priorizar se encuentran la matrícula de alumnos por aula, la carrera docente y la formación permanente y las remuneraciones acordes al trabajo y responsabilidad asumidas.

Asimismo, propusieron un enfoque de la educación como una trilogía legal: la ley provincial de Educación (financiamiento, garantías presupuestarias e infraestructura edilicia), el estatuto del docente (nuevos roles para regular derechos y garantías) y la ley de Educación Técnica provincial.

El Sindicato de Docentes Privados abordó en nuevo diseño educativo para la liberación, inclusive con participación popular de todos los actores fortaleciendo el Estado. Por último, se consideró respetar la diversidad, fortalecer orientaciones afianzando el vínculo educación-trabajo y proyectar una jornada educativa extendida.