Desde el sindicato de base de la Confederación Trabajadores de la Educación de la Republica Argentina (CTERA) en la provincia, manifestaron que “durante el segundo semestre de este año se debe iniciar, sin postergaciones la discusión que permita establecer mecanismos de actualización, recomposición y saneamiento salarial previsibles y sostenibles en el tiempo” y por ello se reunirán este lunes en el Ministerio de Educación.

Además de lo estrictamente salarial, desde UTRE señalan que se debe avanzar seriamente en la mejora de las condiciones laborales del sector y organización del puesto de trabajo, entre las que merecen destacarse las políticas que garanticen la estabilidad laboral y la progresiva concentración horaria; políticas de prevención y atención de las problemáticas vinculadas a la salud laboral docente y su relación con las condiciones de trabajo,

Desde UTRE aseguran que el gobierno esta en condiciones de dar un salto cualitativo y no eludir el debate de un índice de actualización salarial. Evitando de esta manera el festival de declaraciones y contradeclaraciones que tienen como único eje la cuestión salarial y no el logro del pleno ejercicio del derecho social a la educación en el Chaco.

Esta política salarial consta, como mínimo, de tres pilares:

1-Políticas de recomposición salarial: Se debe tender a elevar el piso de los sectores del sistema educativo más postergados. El ejemplo más claro es el impulso a la modificación del Nomenclador de cargos docentes. Es imperativo continuar con el proceso iniciado durante este año y terminar de reconocer no solo el tiempo de desempeño real del docente en la institución si no comenzar a discutir la revalorización del puesto de trabajo que incluye atender a cuestiones como la Complejidad de la tarea y la Jerarquía.

2-Políticas de actualización salarial: Es necesario acordar un Índice de Actualización Salarial, que permita en forma automática actualizar salarios como mínimo dos veces al año.

Este índice debe surgir de la ecuación de una serie de parámetros entre los que, sin lugar a dudas corresponde incluir entre otros el Costo de la canasta básica, la Inflación y los Recursos provinciales. Además se debe constituir un Fondo de Garantía Salarial que actúe como fondo anticíclico en caso de disminución relativa de ingresos genuinos del Estado.

El objetivo a lograr, sostienen desde UTrE CTERA, “es quebrar la injusta matriz distributiva de la masa salarial docente y que, a la brevedad posible, ningún Trabajador de la Educación de la provincia perciba un salario por debajo de la línea de la pobreza”.