Con la pre­sen­cia del mi­nis­tro de Edu­ca­ción, Wal­ter Gra­ho­vac y sin los es­tu­dian­tes co­men­zó en la Le­gis­la­tu­ra el de­ba­te en co­mi­sio­nes por la nue­va ley pro­vin­cial de Edu­ca­ción, du­ran­te la cual el funcionario de­sa­rro­lló la ex­pli­ca­ción ofi­cial del con­te­ni­do de la mis­ma y la defendió.

El mi­nis­tro ex­pu­so an­te las tres co­mi­sio­nes in­vo­lu­cra­das, Educación, Economía y Legislación General, lo que di­ce la ley, in­clu­so en sus pun­tos más po­lé­mi­cos.

Si bien ya se sa­bía que no es­ta­ban au­to­ri­za­dos a par­ti­ci­par, sor­pren­dió que fi­nal­men­te los es­tu­dian­tes no pu­die­ran in­gre­sar, pe­se a que el de­ba­te en co­mi­sión fue una de las con­di­cio­nes por las que ac­ce­die­ron a le­van­tar las to­mas en los co­le­gios.

“No nos de­ja­ron en­trar ni a la ex­po­si­ción de Gra­ho­vac ni a la reu­nión de Po­lí­ti­cas Edu­ca­ti­vas, y eso que su­pues­ta­men­te es­ta­mos au­to­ri­za­dos a par­ti­ci­par. Nos di­je­ron que era de­ci­sión de la pre­si­den­ta de la co­mi­sión de Edu­ca­ción y co­mo el mi­nis­tro di­jo que no pa­sá­ba­mos, la pre­si­den­ta di­jo que no. No en­ten­de­mos qué pa­só por­que te­ne­mos un ac­ta fir­ma­da por Cam­pa­na que di­ce que po­de­mos par­ti­ci­par de las reu­nio­nes de co­mi­sio­nes y téc­ni­ca­men­te las co­mi­sio­nes son pú­bli­cas”, le di­jo a PUN­TAL Da­nie­la Mi­che­la­zo, una de las es­tu­dian­tes que in­te­gra el grupo Se­cun­da­rios Uni­dos de Cór­do­ba.

A los es­tu­dian­tes no les ca­yó na­da bien no po­der in­gre­sar al re­cin­to, pe­ro to­da­vía apues­tan al diá­lo­go. “No sa­be­mos si va­mos a po­der in­gre­sar a las pró­xi­mas, por lo que ve­mos la in­ten­ción es que no. No­so­tros apos­ta­mos a que sí, pe­ro no es nues­tra de­ci­sión”, agre­gó Mi­che­la­zo.

La ex­po­si­ción del mi­nis­tro

Du­ran­te dos ho­ras y me­dia, el mi­nis­tro ex­pu­so an­te le­gis­la­do­res de los di­fe­ren­tes blo­ques y res­pon­dió a las pre­gun­tas que se plan­tea­ron. Pa­ra la le­gis­la­do­ra del Fren­te de Iz­quier­da Li­lia­na Oli­ve­ro, in­te­gran­te de la co­mi­sión de Edu­ca­ción las cues­tio­nes de fon­do “no van a cam­biar”.

“Mi pre­gun­ta se re­fi­rió más a que en el pro­ce­so pre­vio de ela­bo­ra­ción se ol­vi­da­ron de po­ner a los es­tu­dian­tes y a los pa­dres. ¿Có­mo pue­de ser que una ley tan im­por­tan­te pue­da te­ner se­me­jan­te ol­vi­do? Lo jus­ti­fi­can con que los cen­tros de es­tu­dian­tes no es­tán to­da­vía le­gi­ti­ma­dos”, ex­pli­có Oli­ve­ro a PUN­TAL.

Gra­ho­vac de­fen­dió el an­te­pro­yec­to, ba­sán­do­se en la im­por­tan­cia del Con­se­jo de Po­lí­ti­cas Edu­ca­ti­vas y apos­tan­do a que ten­ga una con­ti­nui­dad en el tiem­po. Tam­bién se re­fi­rió a los pun­tos más re­cha­za­dos por los es­tu­dian­tes, co­mo por ejem­plo aquel que re­fie­re a la po­si­bi­li­dad de in­cluir, de ma­ne­ra op­ta­ti­va con­te­ni­dos de re­li­gión ca­tó­li­ca o los ar­tí­cu­los vin­cu­la­dos a las pa­san­tías.

“Plan­teó que no ha­bría pro­ble­mas si hu­bie­se que po­ner lai­ca, si lai­ca sig­ni­fi­ca sin dog­ma­tis­mo, que el cree que hay apor­tes in­te­re­san­tes que se hi­cie­ron pos­te­rior­men­te y que cree que po­drían ser to­ma­dos en el ám­bi­to del de­ba­te le­gis­la­ti­vo”, di­jo Oli­ve­ro al res­pec­to.

“Se re­fi­rió al ar­tí­cu­lo 107 que fue mo­di­fi­ca­do, pe­ro no por el re­sul­ta­do del de­ba­te, si­no que lo mo­di­fi­ca­ron des­de el Go­bier­no. Es el que plan­tea el pre­su­pues­to en un 35 por cien­to, for­ma­do por to­dos aque­llos re­cur­sos de ca­rác­ter tri­bu­ta­rio, no tri­bu­ta­rio y tam­bién de em­prés­ti­to in­ter­na­cio­nal. Es una for­ma de con­sen­tir con el sen­ti­do de mer­can­ti­lis­mo”, ex­pli­có la le­gis­la­do­ra.

La pri­me­ra au­dien­cia pú­bli­ca

Mañana se rea­li­za­rá la pri­me­ra de las au­dien­cias pú­bli­cas que ten­drá lu­gar en Cór­do­ba. Se­rá a par­tir de las 10 de la ma­ña­na en el sa­lón pro­to­co­lar y las ins­crip­cio­nes pa­ra quie­nes quie­ran par­ti­ci­par es­tán abier­tas. El jue­ves 25 se rea­li­za­rá la se­gun­da en Río Cuar­to y lue­go se­rá el tur­no de San Fran­cis­co y Cruz del Eje.

Los es­tu­dian­tes es­pe­ran po­der in­gre­sar, pe­se a que su par­ti­ci­pa­ción en la jor­na­da de ayer que­dó trun­ca. “En­via­mos la no­ta pa­ra la au­dien­cia pú­bli­ca y es­ta­mos es­pe­ran­do que nos con­tes­ten qué día y a qué ho­ra nos to­ca, por­que van a ser tres”, di­jo Mi­che­la­zo.

Pa­ra Oli­ve­ro es ne­ce­sa­rio dar­le tiem­po al de­ba­te pa­ra ga­ran­ti­zar que la ley sal­ga con el con­sen­so de to­dos los sec­to­res in­vo­lu­cra­dos. “Te­ne­mos que to­mar­nos to­do el tiem­po del mun­do por­que es una ley muy im­por­tan­te, con mu­chos as­pec­tos que hay que con­tem­plar, mu­chos te­mas que tie­nen que ver con los con­tro­les, co­mo por ejem­plo ver có­mo se evi­ta que los es­tu­dian­tes que ha­gan pa­san­tías ter­mi­nen sien­do obre­ros de una fá­bri­ca. To­do tie­ne que ver con mu­cho de­ba­te, mu­cho con­trol y mu­cha par­ti­ci­pa­ción”.