Los técnicos gasistas son una de las prioridades atento a una demanda superlativa que se estima habrá a partir de la obra del Gasoducto y la escases de entendidos en la materia.

Así lo indicó el ministro de Cultura y Educación, Alberto Zorrilla, diciendo que “al comenzar a trabajar en la formación de técnicos gasistas hicimos una búsqueda de cuantas personas estaban formadas con esta profesión y nos encontramos que solamente una, a quien convocamos y nos está dando una gran mano en este propósito de formar recursos humanos en este oficio”.

“Es que serán muchas las localidades que en algún tiempo más dispondrán del servicio de gas por redes, por lo que se pueden imaginar cuantas familias accederán al mismo, por lo que resulta fundamental que haya gente capacitada para hacer las tareas de conexión, refacción o mantenimiento”, expuso.

Explicó que “una de las líneas para alcanzar este propósito es una de las aulas móviles que disponemos y que en poco tiempo estará trabajando en Ingeniero Juárez, dado que cuenta con todos los elementos y recursos humanos a fin de capacitar gente para resolución de problemas domiciliarios: agua, luz, y por supuesto gas; este y otros instrumentos pedagógicos estaremos fortaleciendo en esta profesión”.

El segundo aula móvil que llegó a la provincia tiene todo lo necesario para formar a recursos humanos calificados en instalaciones domiciliaria, se pueden desarrollar cursos de gasista, electricidad, instalaciones sanitarias, tiene un equipamiento didáctico, con máquinas de última generación, es una unidad transportable de 20 metros de largo, que se extiende hace un lateral, otros cuatro metros, permite alojar 25 alumnos con todas las comodidades.

Estas unidades tienen las mismas características que un espacio educativo tradicional, con conexión satelital a Internet, grupo electrógeno, instalación eléctrica, accesibilidad para personas con movilidad reducida, equipo multimedia, aislamiento térmico y acústico, equipo de aire acondicionado, agua potable, entre otros servicios e instalaciones.

Cada una de las unidades está provista de herramientas de primera línea para desarrollar tanto clases prácticas como teóricas.

Estudiar en verano

Por otra parte, Zorrilla ratificó que la propuesta de Estudiar en verano comienza el 2 de febrero, diciendo asimismo que serán 15 días de apoyo a estudiantes del secundario que adeuden materias.

El Ministro dejó en claro que “no se tratan de exámenes, sino brindarle un apoyo para que luego cuando deba rendir este mejor preparado para cumplir con los objetivos”.

Aludió a que en días venideros se darán mayores detalles acerca de todo el proceso que incluye aspectos a la matriculación y organización en general. Esta herramienta de apoyo se extenderá por dos semanas, dado que el miércoles 18 de febrero los docentes deben retornar a las escuelas para el inicio de clases que será el día 2 de marzo.

El objetivo es fortalecer al alumno en la preparación de los espacios curriculares que no aprobó durante el ciclo lectivo 2014 con el acompañamiento de los profesores tutores y disciplinares de cada uno de estos espacios en los cuales no haya alcanzado los objetivos.

Se trata de alguna manera de la continuidad del plan de apoyo de integración y recuperación de todo lo que se llevo a cabo durante los meses de noviembre y diciembre del año pasado, cada escuela fue haciendo un relevamiento sobre aquellos espacios curriculares que tienen mayor problemática según el porcentaje de alumnos que no hayan aprobado.

“Estudiar en Verano –sostuvo Zorrilla- no es dictar nuevamente la totalidad del contenido de determinado espacio curricular o materia, sino acentuar en lo que sea metodología de estudio y entre el tutor y especialista disciplinar lo ayudaran en aquellos temas focalizados que más dificultades tengan”.