El Gobierno renueva su apuesta al mejoramiento de la infraestructura educativa de modo tal que las actividades de enseñanza y aprendizaje se desarrollen en ámbitos amplios, cómodos y seguros y además dotados del equipamiento que permita una formación integral de la niñez, la adolescencia y la juventud.

Esa referencia queda certificada con la confirmación de que entre las nuevas obras educativas, llámese infraestructuras a nuevo, otras totalmente refaccionadas y las ampliadas, aunque no solamente de escuelas y jardines de infantes, sino también otras como albergues, laboratorios informáticos y playones polideportivos, se inaugurarán este año casi un centenar.

Sólo de proyectos gestados en esferas de la subsecretaria de Obras y Servicios Públicos, de acuerdo a lo expuesto por su titular, María Teresa González, se cuantifican en sesenta los establecimientos a ser habilitados, distribuidos en todo el territorio provincial. A estos se le sumaran una veintena que ejecutados por la Unidad Central de Administración de Programas (UCAP), que se tratan de modernas infraestructuras totalmente equipadas, estando entre estas un buen número destinado a la modalidad educativa Intercultural Bilingüe.

"Es muy fuerte la apuesta que está realizando el gobierno provincial en materia de infraestructura escolar y en todos los departamentos del territorio", se subrayó.

Por supuesto, se cuentan asimismo unidades educativas y laboratorios informáticos con modelos arquitectónicos que respetan el clima y costumbre de las zonas donde se erigen, así como las pautas culturales de los pobladores lugareños, caso las del centro-oeste donde asisten aborígenes y criollos.

Justamente, establecimientos como los antes señalados, que están edificados en gran estado de avance, algunos incluso prácticamente terminados, son proyectos de la UCAP, organismo que además tiene en gran estado de avance verdaderos complejos educativos para chicos con capacidades especiales, los cuales incluso son equipados con mobiliario y tecnología de avanzada que permiten desarrollar planes educativos específicos y que generan gran estimulación en los alumnos.

Hincapié en lo bilingüe

Un apartado muy especial revisten las obras educativas inscriptas en el sistema intercultural bilingüe recreado por el gobierno provincial para mejorar la calidad educativa en las comunidades aborígenes de los tres departamentos del oeste, cuantificándose en una veintena el número de estos.

Se beneficia a comunidades de los departamentos Ramón Lista, Bermejo y Patiño en el marco de un programa orientado a brindar un servicio educativo con equidad y con respeto por la diversidad cultural, plurilingüe y multiétnica. Este servicio brinda escolaridad a niños de Nivel Inicial, Educación Primaria y en forma gradual Educación Secundaria Rural.

Uno de estos grandes complejos se encuentra en El Potrillo, que alberga tanto a la primaria 316 con doce secciones y el Jardín de Infantes Nucleados Nº 15.

Se tratan de proyectos concebidos en esferas de la UCAP, esfera desde donde se subrayó que "el gobierno reconoce a la Educación y fundamentalmente al ámbito escolar, como un espacio fundamental para la apropiación del conocimiento y la producción cultural de las poblaciones aborígenes", significándose que es constante la búsqueda de la equidad y la toma de conciencia de la diversidad cultural y lingüística de los pueblos originarios , situación que contribuye , sin duda , a lograr una sociedad más pluralista, solidaria y respetuosa de la identidad y de los derechos de todos los formoseños.

"Todas los ambientes, cómodos y funcionales, brindarán un servicio acorde con los avances pedagógicos y tecnológicos, apropiados para la adquisición de saberes que posibiliten a los alumnos una inserción social, laboral y productiva", se explicó.