“En estos cuatro años de trabajo, Amalia Acosta y su equipo, cooperaron para que este Gobierno haya podido definir a la lectura como razón de estado, y han trabajado incansablemente para que esta se instituya, a través de la Resolución N° 2183/10 del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, a los efectos de reinstalar la práctica de la lectura – especialmente en Voz Alta- en todas las Instituciones educativas del Sistema Educativo Provincial y resignificar el rol del docente como “Modelo Lector” y la Ley 26.206 de Educación Nacional, que establece: fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento”, comentaron.

Explicaron también que “para consolidar esta tarea central, desde la dirección de Bibliotecas se ganó durante cuatro años consecutivos el Bibliomóvil, que recorre permanentemente toda la geografía provincial”.

Asimismo, resaltaron la creación de las Bibliotecas de Makalle y Puerto Vilelas, y de cargos para los trabajadores docentes de esa modalidad.

Amalia Acosta es una docente bibliotecaria de Capitán Solari que hace más de 15 años es directora de la Biblioteca Escolar Popular “Wolf Schcolnik” de esa localidad. A partir del 10 de diciembre del 2007 en reconocimiento a su trayectoria personal y profesional, a favor de la comunidad fue nombrada como directora de Bibliotecas Escolares, Públicas y Populares. Actualmente continúa trabajando por la promoción de la lectura a nivel provincial.

LOS NIÑOS Y JÓVENES DE CAPITÁN SOLARI FUERON SU MOTIVACIÓN

“En estos años de trabajo en la capital chaqueña, Acosta gestionó 145 becas para garantizar la inclusión y permanencia de alumnos de escuelas secundarias y del Bachillerato Libre para Adultos, así como también se le otorgó la posibilidad de formarse en oficios a través del Programa Jóvenes por más y mejor trabajo”, informaron.

“Como así también brindó un espacio de desarrollo integral a los adolescentes en la Escuela de Verano, y la tramitación que está en marcha para que los estudiantes de la localidad puedan contar en este ciclo lectivo con netbooks, que garantizarán la inclusión digital de los estudiantes y la igualdad con otros estudiantes indistintamente del lugar de Argentina en que se encuentran”, agregaron.