“En la provincia ya tenemos 40 mil distribuidas y estimo que vamos a llegar a alrededor de cien mil para fin de año, mientras que en 2012 se va a completar la entrega”, dijo la referente pedagógica a nivel jurisdiccional de esta iniciativa, Claudia Azcárate.

Los destinatarios son las escuelas secundarias, los institutos de formación docente y los establecimientos de educación especial pertenecientes al ámbito estatal. El cronograma de distribución de las netbooks se planificó en tres etapas que abarcan 2010, 2011 y 2012.

En el 2010 se entregaron a 23 escuelas secundarias, 32 institutos de formación docente y dos escuelas especiales. “Esto fue una especie de muestra que se sigue completando paulatinamente hasta ahora”, expresó Azcárate.

Más adelante, explicó que en el 2011 está prevista la entrega a 109 escuelas de educación secundaria comunes, todas las escuelas especiales, institutos y las escuelas técnicas.

La referente pedagógica aseguró que “en el 2012 se van a completar todas las escuelas secundarias de la provincia”. Y agregó: “De muchas escuelas nos llaman y nos dicen que no les han llevado las máquinas. Que se queden tranquilos, en alguna de las etapas les va a tocar”.

Modalidad de la entrega

Cada modalidad y nivel tiene su particularidad. “Por ejemplo, en secundaria se entrega una máquina a cada alumno y una máquina a cada docente en todas las escuelas. En educación especial también, se entrega una máquina para cada chico y una para cada docente”, puntualizó.

En el caso de los institutos de formación docente, precisó que “es una netbook para cada docente”. A su vez, en el profesorado del secundario “se entrega una para cada uno y, en los profesorados de educación primaria e inicial, se brinda una máquina cada ocho alumnos sin dárselas en propiedad, sino que son recursos de las aulas móviles que quedan en la escuela”.

“Para educación especial, además de las máquinas vienen software adaptativos y en algunos casos las tecnologías adaptativas, como por ejemplo un teclado extra o un mouse o brazos especiales. Esto depende del tipo de discapacidad y las adaptaciones para que todos los chicos puedan acceder a las máquinas”, explicó Azcárate.

Recordó luego que durante la última visita del ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileone, la titular del Consejo General de Educación, Graciela Bar, le pidió que a partir del año próximo se incorpore además “la modalidad de adultos”, ya que hasta ahora las escuelas secundarias de jóvenes y adultos no están incluidas.

La capacitación

“En esta semana, en educación secundaria, estamos capacitando a 1.200 docentes en una primera etapa, en lo que llamamos educación inicial básica. Además, se van a capacitar 2.300 docentes con una orientación disciplinar, de acuerdo a las materias específicas que dicten. Es decir, con programas especiales para los profesores de matemática o lengua por ejemplo”, señaló.

El técnico escolar es una persona que está en la escuela y se encarga del mantenimiento y la organización de la red escolar, el funcionamiento de las máquinas, el buen funcionamiento del servidor y todo lo referente a la intranet e internet. Estos 132 referentes atenderán a establecimiento educativos de educación secundaria, especial e institutos.

Las capacitaciones se dictan en las mismas escuelas que ya han recibido las máquinas. “A veces juntamos dos escuelas en un lugar, pero en general, en secundaria, estamos capacitando en la misma escuela. De aquí a fin de año la capacitación habrá llegado a todas las escuelas que han recibido o están por recibir las netbooks”, detalló.

En materia de inversión, Azcárate explicó que: “Cada netbook le sale aproximadamente 150 dólares al gobierno (según el precio de la primera licitación, pero hay que tener en cuenta que el precio puede variar de año a año). En el país ya se llegó a 1,5 millones de netbooks distribuidas y se piensan distribuir cerca de tres millones”.

Los organismos involucrados

En el programa Conectar Igualdad están involucrados tres organismos nacionales: los Ministerios de Planificación y de Educación y Anses, que conforman el Comité Ejecutivo Central de esta iniciativa.

Cada uno tiene su función específica: Anses se encarga del financiamiento, hace las licitaciones y distribuye las máquinas. El Ministerio de Educación se ocupa de la parte logística de conectarse con las escuelas además de encargarse de la capacitación docente y la producción de contenidos. El Ministerio de Planificación es el encargado de la conectividad, “una cuestión muy importante porque, simultáneamente al llegar las máquinas a los establecimientos, tiene que llegar la conexión e Internet a la escuela”, opinó la funcionaria.

“Al principio, las primeras escuelas a las que llegaron las máquinas fueron aquellas que se podían conectar. Lo que hizo Anses fue financiarles la conectividad a Internet. Para eso se hizo una licitación pública a la que se presentaron muchos oferentes. De esta manera se garantiza la conectividad a todas las escuelas involucradas en el programa de 5 megas aproximadamente. Hay escuelas que tienen problemas de conectividad porque tienen menos megas y ahora con esta licitación se optimizará la calidad del servicio”, manifestó finalmente.

Escuelas

A continuación se detalla la nómina de escuelas secundarias, especial, técnicas y agrotécnicas que recibieron las netbooks y que dependen de la Departamental de Escuelas de Gualeguaychú.

* Escuela Secundaria Nº 8 “María América Barbosa”.

* Escuela Secundaria Nº 2 “Profesor Pablo Haedo”.

* Escuela Secundaria Nº 7 “Prof. Rosa Regazzi”.

* Escuela Secundaria Nº 24 “Juan José Nágera”.

* Escuela Secundaria Nº 15 “José Virué” de Larroque.

* EET Nº 1 “Alférez de Navío José María Sobral”.

* EET Nº 2 “Pbro. José María Colombo”.

* EET Nº 3 Centro de Formación Profesional Nº 1.

* EET Nº 4 de Larroque.

* EET Nº 18 Escuela Técnica “General Manuel Nicolás Savio” de Urdinarrain.