El cuarto Congreso de Educación Especial “Los sujetos y su trayectoria: tiempos y espacios de aprendizajes”, se desarrollará en nuestra ciudad los días 18 y 19 de septiembre y da continuidad al encuentro de docentes de toda la provincia, en el marco de una temática eje que transversaliza todos los niveles y modalidades del sistema educativo.La apertura del evento será el jueves 18 de septiembre a las 10 en el Club Rocamora.En el Congreso habrá  además 9 sedes para el desarrollo  de ponencias y talleres y cabe resaltar que su participación es gratuita.Esta nueva edición se efectúa sobre los aspectos relacionados a las trayectorias de los alumnos /estudiantes, las prácticas docentes y los avatares de los etiquetamientos y patologización de las infancias y adolescencias que generan, en numerosas situaciones biografías anticipadas, trayectorias que se truncan por preconceptos en relación a las competencias o posibilidades de los sujetos.La capacitación se propone además que todos los presentes puedan desandar lo sabido, las prácticas cotidianas, las inquietudes y las reflexiones que nazcan colectivamente sobre los sujetos de la educación, sus modos de aprender y las posibilidades de generar distintas trayectorias; asimismo se concibe como un espacio para construir acuerdos que permitan el recorrido no lineal, simple y esperable, sino aquel que cada uno desde sus potencialidades, competencias e intereses puede realizar en cada momento de su historia personal.

ObjetivosLos objetivos principales de los talleres y conferencias se desarrollan sobre 3 premisas:  la primera es la posibilidad de habilitar diálogos  entre los distintos actores educativos tendientes a promover el desarrollo de una conciencia  dinámica con miradas superadoras en la educación de hoy. En un segundo término también busca favorecer el intercambio de nuevos lazos sociales con la seguridad de crear prácticas igualitarias en los distintos niveles del sistema educativo. Y por último, el congreso propone posibilitar el máximo desarrollo crítico y activo de los sujetos que están insertos en el proceso educativo atentos a garantizar una educación inclusiva.Otro de los ejes de las jornadas  se centra en poder difundir otras redes tendientes a generar nuevos desafíos en el sistema educativo y significar, además, el sentido de las trayectorias escolares en el marco de la Educación Inclusiva.

ContenidosLos contenidos  a desarrollar abordarán “Los sujetos y trayectorias: tiempos y espacios de aprendizajes”, “Otros enfoques. Integración e inclusión” y  “Experiencias docentes”.