La comunidad educativa de la Escuela Agropecuaria de Tres Arroyos (EATA) tiene argumentos más que concretos para festejar un nuevo año de vida institucional. La entidad, que este año cumple su 30° aniversario, vive un presente más que satisfactorio y aguarda por un futuro con resultados impensados.

Sin embargo, el panorama que hoy afronta el establecimiento requirió de una sólida base, la cual fue planificada hacia principios de la década del 80, cuando nuestro país experimentaba los últimos años del gobierno militar.

Desde ese entonces hasta la actualidad, el colegio avanzó en numerosos aspectos. La cantidad de alumnos que asisten a la institución creció de manera significativa a lo largo de los años, una cuestión que fue de la mano con el desarrollo en infraestructura que vivenció la escuela, que se encuentra en un amplio predio ubicado en el kilómetro 489 de la ruta 3.

Por estos tiempos, el millar de estudiantes -distribuidos en los niveles Inicial, Primario y Secundario- que de lunes a viernes concurren al establecimiento, más el personal docente y auxiliar que allí trabaja, disfrutan de un contexto educativo que requirió de una ardua gestión.

Uno de los responsables del actual momento que vive la EATA es Patricio Ferrario, coordinador del sistema de Inicial, Primario y Secundario de la entidad.

En diálogo con este diario, el docente, en principio, hizo referencia a los orígenes de la entidad. Al respecto, destacó que "la escuela se fundó como figura jurídica a fines de 1982, por ende, los 30 años se cumplieron a fines del 2012".

Sin embargo, aclaró que "el primer día de clases se dio a comienzos de 1983, o sea que el 30° se cumplió en los primeros días de clase del 2013".

Día "D"

El venidero miércoles 3 de julio, la comunidad educativa de la EATA tendrá su jornada de reconocimientos. Ese día, se llevará a cabo un acto en el que se conmemorarán las tres décadas de vida institucional, mientras que también será momento de la concreción de importantes cuestiones para el establecimiento.

"Se va a poner en marcha el Plan de Capacitación Docente junto con la Comisión Nacional de Actividades Espaciales, (CONAE)", indicó Ferrario, quien agregó que "se trata de un programa muy ambicioso y muy fuerte".

Entre sus consideraciones, el docente manifestó que "la escuela está trabajando con todo lo que es el uso de herramientas satelitales desde hace más de una década, cuando eran cosas realmente asombrosas para los argentinos".

En tanto, mencionó que "he viajado a la NASA con dos docentes de la escuela; se inauguró un Planetario; se firmó un convenio con el Observatorio de La Plata; se ganó el premio La Nación y el Clarín, además del Innovar. Todos ellos por la aplicación y uso de herramientas satelitales en la escuela secundaria".

Asimismo, Ferrario recalcó que "el salto cualitativo a todos esos antecedentes es que se pone en marcha el Plan de Capacitación para Docentes, el cual será dictado por dos científicos de la CONAE, quienes vendrán el 3 de julio".

En tanto, remarcó que durante esa jornada "vamos a aprovechar esa ocasión para hacer un reconocimiento en torno a los últimos aportes que recibió la escuela. Uno de ellos es el que nos dio el Banco Patagonia, que nos permitió adquirir banderilleros satelitales".

Añadió que "son fondos que sirven para que se puedan invertir en tecnología. También se va a inaugurar el nuevo comedor para los alumnos de Primaria, ya que nos hacía falta".

Gratitud

Posteriormente, Ferrario le otorgó relevancia a los trabajos que impulsó la Municipalidad con respecto a la apertura de un camino de acceso a la entidad educativa.

En este sentido, sostuvo: "Tenemos que agradecer la colaboración del municipio, que nos permitió, hace dos años, abrir una calle secundaria que permite llegar a la escuela por avenida Belgrano".

Resaltó que "hoy no podemos salir por esa zona, ya que está cortada por los trabajos que se están haciendo en el Camino de Circunvalación. No obstante, cuando finalicen esos trabajos, se podrá acceder al colegio directamente por la mencionada arteria. Esa fue una obra que gestionó el intendente Carlos Sánchez ante el Ente Vial".

Perfiles

A su turno, Alejandro Mohamed, director de la EATA, efectuó un análisis en torno al perfil de los estudiantes que se gradúan en dicho establecimiento. Sobre este tema, el docente expresó que "el egresado de la Escuela Agropecuaria se ha insertado rápidamente y sin dificultad en ámbitos de estudios de nivel universitario, mientras que otros se incorporaron directamente en el mercado laboral".

A su vez, señaló que "la mayoría continúa estudios superiores en carreras relacionadas a actividades agropecuarias, pero también se dio que otros chicos se han inclinado por ser Abogado, Contador Público, Administración de Empresas o Publicidad"

Añadió que "es sumamente variado el perfil; no hay una única tendencia en la que todos los egresados de la Escuela Agropecuaria buscan ser ingeniero agrónomo o veterinario. Sabemos los graduados de este colegio que empezaron determinada carrera, pudieron progresar".

En sus consideraciones, Mohamed resaltó que "hoy se está dando una oferta del séptimo año. El que egresa en sexto tiene la posibilidad de hacer un año mas y así poder recibir el título de Técnico Agropecuario, otorgándole la posibilidad de ser productor agropecuario. De esa forma, puede realizar actividades relacionadas con el campo sin necesidad de efectuar estudios superiores".

Dependencias

Posteriormente, Mohamed hizo hincapié en dar detalles sobre las diferentes dependencias y espacios que cuenta el predio donde funciona la EATA, al cual asisten aproximadamente mil estudiantes, de los cuales 500 concurren al nivel Secundario, mientras que el resto se distribuyen en las ramas Inicial y Primario.

"En este momento funcionan tres laboratorios, una sala de teatro, un gimnasio, dos comedores, dos salas de proyección de video, campos de deportes, áreas didácticos productivas y cuatro patios", valoró.

En relación a los objetivos planteados hacia el corto plazo, Mohamed indicó: "El desafío es que todo esto siga permaneciendo con la misma intensidad. Pensamos en profundizar la calidad educativa, el cual es un camino que no tiene fin y es continuo".

"En este ámbito se requiere mucha gestión. La única forma para que la escuela funcione, la familia de los chicos esté contenta y los alumnos aprendan es que los docentes, que son el corazón de la entidad, se muestren convencidos de que ésta que planteamos es la metodología de trabajo", destacó el directivo.

Cuidadosos

Asimismo, manifestó que "estamos en una situación en la cual la educación privada no está recibiendo los mismos aportes que se recibían en otra época. Por eso tenemos que ser muy cuidadosos y respetuosos del dinero que por subvención tenemos que gestionar, sumado que también tenemos que aprovechar de la mejor forma posible el dinero que aportan los padres. Eso se consigue con equilibrio presupuestario, el cual también implica un desafío".

Al finalizar, Ferrario hizo hincapié en el sistema de becas que perciben una determinada cantidad de estudiantes de la entidad. "La escuela siempre ha tenido a muchos becados. La ley obliga que los establecimientos educativos privados deben tener el diez por ciento de los alumnos becados, y nosotros siempre tuvimos el 30".