Se supo que meses atrás, los alumnos de la 518 asistieron a la 136 cuando la primera estaba siendo refaccionada y ahora habría una devolución de favores entre instituciones.

Sin embargo, los padres de alumnos de la 518 se negarían a que los alumnos de la 136 asistan a las aulas recientemente arregladas.

Padres de alumnos que llevaron a sus hijos a clases, vecinos se interpusieron en la puerta para evitar el ingreso de los niños de la escuela 518, según denunciaron. También se vivieron escenas de nerviosismo y tensión que debieron soportar los menores: “Habían hombres con armas amenazando a los chicos”, afirmó un vecino consulado por este medio.

Vecinos de la zona pidieron a las autoridades policiales presencia de uniformados para disuadir posibles hechos de violencia nuevos en los horarios de ingreso y salida además de que explicaron que está radicada una denuncia de amenazas por parte de una mujer que amenazó con evitar el ingreso de los niños al día siguiente: “Radicamos una denuncia por amenazas en la Comisaría Quinta”, dijo el vecino.

El responsable de la 136, Enrique Córdoba, explicó que la situación se suscitó entre los padres que alegaban que no les convenía el traslado del horario de cursado de sus hijos de la tarde al intermedio: “Ya está todo solucionado. La Directora de la 518 citó a los padres para tratar el inconveniente que tenían para que los chicos concurran a esa hora, creo que fue un problema interno de algunos padres”, destacó. Los de la 136 irán al turno tarde.

Voz docente: “La educación

formoseña esta a la deriva”

El Secretario General de la Agremiación Voz Docente informó que por refacción y/o construcción de edificios escolares, una institución educativa debe ser albergada en el edificio de otra escuela, lo que genera resistencia tanto de docentes, como de padres de la escuela ‘’albergadora’’.

“Pasa”, explica Toloza, “que albergar a otra escuela, mientras se refacciona y/o construye el edificio de la misma, significa pasar a un régimen horario restringido de 3.15 horas por turno”. “Ello comprende a los dos turnos de la escuela ‘’albergadora’’ y al de la escuela ‘’ambulante’’ o ‘’albergada’’, que además debe adecuar su matrícula y plantel docente de dos turnos, a uno sólo y en horario reducido. El famoso turno intermedio perjudica a los dos establecimientos casi por igual”agregó

Dijo también que: “Este problema se agrava cuando las escuelas son de diferentes niveles: una primaria que recibe a una secundaria. Desde hace, por lo menos 7 años, este es un fenómeno permanente y recurrente del sistema educativo provincial. El problema de ‘’albergar’’ a otra escuela, puede llegar a ser por varios años. En otros casos, cuando una escuela con edificio en construcción no encuentra ‘’albergue’’, por las razones que fueren, suele ir a parar a galpones/tinglados pertenecientes, y no ocupados, por el sector privado. Tal el caso de la Escuela 35 de Palo Santo, que lleva muchos años en esa condición, rayana en la indignidad y en la falta de respeto a los derechos humanos”.

Esta problemática que no es nueva, enfatizó Carlos Toloza, “hizo explosión en el barrio Simón Bolivar, entre padres de la Escuela N° 518 la ‘’albergadora’’ y padres de la Escuela N° 136 del barrio Eva Perón, la ‘’albergada’’. Hubo presiones, amenazas y forcejeos entre los padres de una y otra escuela, en presencia de los docentes y de los niños de ambas escuelas, que observaban a sus padres enfrascados en una pelea que no entendían ni tenían que entender”.

Más adelante, Toloza señaló que, “El autoritarismo autista del Ministro Zorrilla sólo le da posibilidad de dar órdenes al estilo de ‘’que conste en acta y se cumpla’’ y, en esa actitud ciega, no hay lugar para detenerse a pensar en lo que puede suceder con esa clase de orden, que siempre produce resistencias, de los distintos actores sociales e institucionales que interactúan en la comunidad educativa”.

El gremialista explicó que: “Como se viene comprobando, aseguró el dirigente gremial, el Ministro Zorrilla no se hace cargo de nada: de la violencia entre alumnos dentro y fuera de la escuela, de la inseguridad de alumnos y docentes ante arrebatos, robos y daños a la propiedad, de la violencia que sufren los docentes de parte de padres que ingresan, en algunos casos, hasta las propia salas de clases, de la droga que se trafica en las inmediaciones de los establecimientos, aún en los de educación primaria, como el reciente de la Escuela N° 379 del barrio Eva Perón y menos aún de mejorar la calidad de la educación que se imparte a los formoseños”.

Finalmente aseguró que: “Los directivos y docentes de una y otra escuela, expresó Toloza, quedan en medio de una pelea, aunque con ciertas razones , insensata. Surgen así enfrentamientos entre directivos; entre docentes y directivos de una y otra escuela con los padres, difíciles de superar que entorpecen el funcionamiento armónico de las escuelas. Mientras tanto, el Ministro Cursillista está enfrascado en la realización de un Congreso Pedagógico frente al cual, si Paulo Freire viviera, se moriría de nuevo”.