En una conferencia de prensa, el intendente manifestó que la política llevada a cabo a nivel nacional "es inédita" y añadió que "esto es ocultados porque hay un interés específico. Por ejemplo, hace unos meses, el programa de entrega de computadoras en Uruguay, difundido en la Argentina como un gran ejemplo a imitar".

"Cuando el gobierno argentino puso en marcha el programa, desaparece de los medios de comunicación, lo mismo que Uruguay".

El ministro

Roberto Sileoni, se desempeñó como docente de escuelas medias y de adultos, es profesor de Historia y autor de publicaciones sobre la problemática de la pobreza y de la educación en general.

En la rueda de prensa vaticinó que terminarán la gestión con la construcción de más de 1.200 escuelas y una cifra superior 30 millones de libros.

Respecto al programa "Conectar con igualdad", enfatizó que "tenemos la obligación como Estado que todos nuestros chicos tengan las mismas posibilidades y la reducción de la brecha tecnológica es una tarea del Estado, porque debajo hay una brecha social y cultural".

Incremento del alumnado

Con la Asignación Familiar por Hijos, se incremento el alumnado en las escuelas. Al hablar de esto, Sileoni manifestó: "Tuvimos una creciente matriculación, sobre todo en las escuelas secundarias de las zonas más carecientes y la provincia es una muestra de eso. De todas maneras, tenemos la gran responsabilidad que los chicos no se nos vuelvan a ir de la escuela y en eso estamos".

"Además, los adolescentes de hoy, tiene ideas propias y hacen valer sus derechos y eso lo vemos como un éxito de la Escuela, pero también tienen responsabilidades".

Toma de colegios

Respecto a la toma de colegios en Capital Federal, en protesta por las políticas educativas del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, consignó que "lo que hay que hacer es como los intendentes de los distritos, que le ponen el pecho a la realidad. Es un tema que lo debe resolver Macri".

Paritarias

En cuanto al pedido de paritarias por parte de algunos gremios docentes, hizo hincapié en que "la discusión salarial está cerrada". "Es uno de los años con más cantidad de clases y los espacios paritarios son amplios porque hay otras cosas para discutir, por ejemplo, condiciones de trabajo. De todas maneras, lo salarial lo trataremos de cara al 2011".

Capacitación

Por otra parte, Sileoni expresó que la mayoría de los docentes están de acuerdo con la incorporación de las nuevas tecnologías, pero una gran parte piden capacitación. "A los chicos se les llama 'nativos digitales' y a los mayores 'inmigrantes'. En esto también tiene responsabilidad el Estado, porque nuestra responsabilidad son los contenidos educativos y la capacitación docente".

La escuela, hoy

Finalmente, preguntado sobre el perfil de la escuela en la actualidad, el funcionario nacional, opinó: "La escuela debe trabajar por la identidad de los argentinos, democrática, federal, latinoamericana y participativa. Además debe educar para el trabajo, la inclusión, los valores, debe ser un lugar donde se pueda hablar de las adicciones... Los educadores tienen una extraordinaria responsabilidad para redefinir los objetivos de la enseñanza".