Alentador es el dato para los protagonistas del sistema educativo, aunque reconocen que aún resta mucho por hacer. En Nivel Primario, entre 2003 y 2014 la tasa de repitencia pasó del 8,07% al 4,05%. Y a partir del año que viene serán menores aún. Es que primero y segundo grado, que son los que más repitencia registran, pasaron, según el último registro de datos del ministerio de Educación de la Na­ción, al 7,73% y 5,46% respectivamente, esto teniendo en cuenta que ya no se repetirá más, sean cuales fueren los resultados. Se trata de una nueva resolución que apunta a tomar como unidad pedagógica primero y segundo grado y por la cual los chicos serán evaluados en su proceso en seis trimestres, es decir, dos ciclos lectivos.

Para lograr esta mejora en los índices durante estos años sin bajar las exigencias se han designado tutores en la mayor parte de los establecimientos que monitorean los procesos de aprendizaje.

“El nivel de exigencia sigue siendo el mismo en las escuelas, lo que se hace es monitorear el proceso de los alumnos para que puedan ir recuperando los distintos temas en los cuales tienen dificultades durante el año, tratando que llegue la menor cantidad de alumnos a los recuperatorios. Además también se los prepara para las instancias de recuperación de saberes”, manifestó la psicopedagoga Mónica Ramos.

En tanto se determinó que en las zonas rurales los programas de tutoría tuvieron más eficacia en bajar el índice de repitencia comparado a los centros urbanos, dado que en las escuelas rurales la atención es más personalizada.