Bariloche.- El Ministerio de Educación informó que autoridades de la cartera trabajan desde hoy en la ciudad de San Carlos de Bariloche, en el marco del Gabinete Social, cuya creación dispusiera el Gobernador Miguel Saiz, para reforzar alternativas de trabajo que arrojen soluciones a la problemática que atraviesa esa localidad.
La subsecretaria de Coordinación Pedagógica, Andrea Novillo Pinto, narró la actividad desarrollada en el primero de los espacios, que “inició con el análisis de los problemas en la Educación en general, para focalizarnos luego en el área de Adolescencia y su relación con la escuela media. Algunos de los problemas planteados son la falta de espacios para que los chicos puedan realizar tareas recreativas, culturales y deportivas”. En tal sentido, agregó que "fue oportuno recordar que el año pasado el Ministerio de Educación dejó inaugurada una escuela secundaria, este año hay dos más en construcción, más una nueva escuela primaria. Todos estos edificios incluyen Salón de Usos Múltiples, lo cual se proyecta como una solución a gran parte de estos problemas”.
Las obras a las que hizo alusión la Subsecretaria son los nuevos edificios de los Centros de Educación Media N° 99 y 138 y la nueva escuela del Barrio Omega que contará con la modalidad de Jornada Extendida. A estas obras se suma además el SUM construido recientemente en el CEM 123.
Otro de los temas trabajados en la Comisión de Educación está relacionado con “la falta de articulación de las instituciones, como Educación, Municipio, Salud, Ministerio de Familia, etc. Fue un compromiso el poder elaborar entre todos alguna propuesta en conjunto”. Y destacó la oportunidad para “difundir los diferentes Programas que desarrolla el Ministerio, y que muchas veces están a disposición y no son aprovechados por falta de conocimiento”.
La falta de autoridad en los aspectos pedagógicos, social, legislativo y la relación de la escuela con la comunidad, fueron otros aspectos abordados por los referentes, quienes también trabajaron en torno “al difícil rol de los docentes hoy".
"Se sobrecarga y exige a las escuelas cuando, recordemos, su principal misión es enseñar. Por supuesto que debería adecuar sus estrategias didácticas y curriculares a la población que tiene y, a veces, es un delicado equilibrio”, finalizó Novillo Pinto.
La Vocal Gubernamental Amira Nataine participó en la comisión de Juventud que trató, en primera instancia, “las problemáticas de vinculación del chico con la comunidad y él mismo; la falta de oportunidades laborales y de espacios de contención”.
En ese ámbito, se hizo referencia a la propuesta pedagógica denominada Transformación de la escuela media, que se implementa en 56 escuelas de la provincia. Según relató la Coordinadora del Programa, Graciela Calabrese, “adquiere singular importancia en cuanto fue elaborada con la participación activa de los jóvenes. Los chicos tuvieron voz y voto, y se expresaron sobre el tipo de escuela que querían, y esto fue muy positivo. Hoy vemos que en las escuelas de la Transformación mejoraron los índices de retención y bajó la repitencia”.
Por su parte, la Directora General de Educación, María Rosa Pulgini dijo que “una de las inquietudes planteadas fue el trabajo hacia adelante sobre el redireccionamiento de las políticas vigentes”. En cuanto a los espacios de contención, destacó, “la organización de los Juegos Intercolegiales Rionegrinos que es una propuesta que se desarrolla desde el Ministerio de Educación, y que arrojó muy buenos resultados en cuanto a sociabilización y la promoción de valores como el respeto, el compañerismo, la solidaridad y el trabajo en equipo”.
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