Ayer y en el marco de la inauguración de tres entidades educativas, el funcionario negó que la decisión de abrir nuevas fechas para exámenes en el secundario “se trate de una manera de facilitar que alumnos con muchas asignaturas pendientes pasen de año”. Argumentó que la iniciativa tomada desde Educación busca compensar a los estudiantes que no pudieron rendir debido a problemas organizativos relacionados con las fechas y horarios de los exámenes. Las nuevas mesas serán desde el 11 al 15 de marzo.

Se observó desde la cartera educativa que muchos estudiantes puedan rendir la materia que adeudaban debido a que muchas mesas tuvieron horarios similares impidiendo así que los alumnos puedan rendir. Ante la situación, se dispuso de una semana más para que se habiliten las mesas que requieran los estudiantes para que puedan rendir.

En diálogo con radio Uno y El Comercial, Zorrilla justificó la medida adoptada por el Gobierno provincial, al decir que los chicos no rindieron porque hubo una superposición de los horarios y los días de los exámenes, “no pudieron rendir por falta de organización”.

Respecto de las versiones que circularon acerca de que esta medida es “facilitar” la calidad educativa o para dibujar las estadísticas, el funcionario explicó que “no le interesa la estadística como se dijo por ahí, interesa la calidad educativa”. “No es una oportunidad más para que pasen de año y esas cosas que se dicen.

Aclaramos que no pudieron rendir por un problema organizativo”, explicó el funcionario quién detalló que esta iniciativa tiende a que los examinados puedan rendir y demostrar lo que saben: “Los que estudiaron pasaran y lo que no seguirán debiendo la materia”, sostuvo.“Escuchamos algunas versiones de la Educación facilista y que nos interesan solo las estadísticas y no es cierto. Buscamos corregir y mejorar teniendo en cuenta la calidad educativa”, y agregó que la educación es un proceso dinámico que implica nuevos procesos para aplicar, rechazando así las críticas que cayeron sobre Educación con las nuevas medidas.

Salario docente

Al ser consultados sobre las mejoras salariales para los maestros, indicó que desde el estado se están realizando los cálculos necesarios para obtener “el mejor aumento que el gobierno pueda pagar”, sostuvo que no tienen sentido prometer una suba que no se podría cumplir con el tiempo.

Teniendo en cuenta que la paritaria nacional marcó un piso de un 22% de aumento y que la provincia imitó ese porcentaje el año pasado, Zorrilla fue consultado sobre si se aguardaba una suba similar para los docentes formoseños. Éste indicó que el personal del Ministro de Economía deberá dar esa respuesta: “Sería irresponsable decir algo que no sea verdad después”, dijo.

Sobre los presuntos “dobles cargos” que tendrían docentes de nuestra provincia, respondió sobre la cuestión que se está analizando cada situación en particular: “Indudablemente que a ambos casos les asiste la ley. Buscamos más la justicia distributiva en este caso, hay recursos judiciales que son atendibles y son una materia compleja”, expresó.