Con el inicio de la segunda semana de febrero, en plenas vísperas del comienzo de clases y de la discusión salarial, el gremio docente ya analiza en diversas reuniones los próximos pasos a seguir, fundamentalmente en base a la discusión salarial que aún se hace esperar.

El lunes las autoridades sindicales se reunieron con la nueva Presidenta de la Caja de Previsión Social planteando alguno de los temas que “nos preocupaban, que generaban algunos problemas y definiciones vinculados fundamentalmente al paro del 2011, nos dijeron que lógicamente aquellos días de paro iban a afectar la jubilación de los docentes de Santa Cruz” relató Pedro Cormack.

Asimismo, ayer se realizaba una reunión de todos los gremios a nivel provincial en la sede de judiciales para analizar los números de la economía, mientras que Cormack contó que el lunes hay una reunión de la CeTerA con todos los gremios y si bien manifestó su oposición al lineamento de Yasky, alineado con el Gobierno Nacional, destacó que “es importante pensar en acciones comunes”. En este marco, informó el dirigente que el miércoles “tenemos un plenario de secretarios generales y el sábado 22 tenemos el congreso provincial”.

Respecto al tope del 25 % anunciado, Cormack manifestó que “no nos sorprende” ya que “mas allá del discurso progresista, terminan utilizando las paritarias como una medida de ajuste, buscando que los salarios estén muy por debajo de los índices de inflación, por eso termina siendo muy perjudicial pensar en una paritaria única anual, por los índices de inflación y la devaluación, en donde siempre terminan perjudicando a los trabajadores”.

El referente de la ADOSAC señaló que “hoy donde uno valla se evidencia claramente que hay un aumento de precios” remarcando que “que traten de ajustar una paritaria es repudiable”.

Cormack aseguró que “es difícil el comienzo del ciclo lectivo, nosotros estamos esperando el llamado a paritarias, el cumplimiento de compromisos asumidos en el 2013 y lógicamente ratificamos nuestro mandato del Congreso”, manifestando que “hay dos ejes centrales que ponen en jaque el inicio del ciclo lectivo, uno vinculado a lo salarial y lo otro a las condiciones edilicias”.