La Dirección General de Escuelas trabaja en la elaboración de un protocolo de entrada y salida de los alumnos de los establecimientos educativos, con la finalidad de ordenar y dar seguridad tanto a los chicos como a los docentes. Uno de los temas que se discutirán es la posibilidad de denunciar a padres que, sistemáticamente, no busquen a tiempo a sus hijos en el colegio.

La idea surgió luego de algunos casos de presuntos intentos de secuestros denunciados en los últimos días. El caso que disparó la polémica fue el presunto secuestro de un nene de 6 años en Las Heras, aunque luego se confirmó que el chico había sacado una mala nota y que por eso escapó de la madre, quien a su vez había golpeado a la docente de su hijo.

Este lunes se desarrolló una reunión entre la funcionarios de la Dirección General de Escuelas (DGE) y el Ministerio de Seguridad para desarrollar un protocolo de seguridad en los colegios.

La directora General de Escuelas, María Inés Abrile de Vollmer, indicó que "el sentido de este protocolo es para fortalecer todas aquellas medidas que tienden a proteger a los chicos. Pero después del episodio padecido por los docentes en la escuela Origone (en Las Heras), en este protocolo también vamos a poner medidas de protección docente, porque los padres tienen sus derechos pero también sus obligaciones, entre ellos, no agredir a quien educa a sus hijos".

Vollmer aseguró que el protocolo se hará "lo más rápido posible, pero como corresponde". Y en declaraciones a Canal 9, adelantó la posibilidad de denunciar a los padres que no busquen a tiempo a sus hijos en las escuelas.

"No se trata de la figura de abandono de persona, sino sería la figura de no cumplimiento del deber de guarda que tienen los padres frente a situaciones donde se demoran y provocan un perjuicio a su hijo que los está esperando y frente al docente que los está cuidando. Puede haber casos excepcionales donde una madre avisa que ha tenido una emergencia, pero el problema es cuando deja de ser una situación excepcional e informada a la escuela y comienza a ser una especie de rutina. Cuando esto ocurra veremos en el protocolo cómo vamos a describir esta situación", agregró la titular de la DGE.

Por su parte, el ministro de Seguridad, Carlos Aranda expresó que "hay que hacer las denuncias correspondientes, el docente no se debe sentir solo. Hay que trabajar mucho con los niños y adolescentes y por supuesto, hay que trabajar en forma conjunta".

Además el Ministerio de Seguridad puso a disposición de las escuelas y la DGE a todos los jefes de la policía distritales para que las escuelas comuniquen los episodios de violencia.

Tres ejes

Livia Sandes, subsecretaria de Planeamiento y Evaluación de la Calidad Educativa de la Provincia, explicó que "hemos abordado distintas situaciones, mirado algunos casos que se presentaron en los últimos días en algunas instituciones; hemos analizado las normas vigentes y estamos trabajando en la definición de un protocolo en base a tres ejes fundamentales".

El primero es la protección de los chicos. En segundo término aparece "la protección de los docentes", sobre todo "ante aquellas situaciones que se han dado de agresiones, donde nos parecen injustas, y la verdad que tenemos que trabajar con las comunidades a fin de acompañar a los docentes y, fundamentalmente, que los papás sepan que el docente es un actor muy importante en la vida de sus hijos", agregó la funcionaria.

El tercer eje -siguió enumerando Sandes- tiene que ver con "todo un trabajo en conjunto de marcos legales, y compartiéndolo con la comunidad", explicó.

La funcionaria señaló que para llevar adelante estas medidas es indispensable la participación de los padres, porque "si la familia no participa tanto en el cuidado de los chicos como en la protección y cuidado de los docentes, es muy difícil que sólos podamos".

Si bien afirmó que no son habituales las agresiones a los docentes, dijo que "tenemos algunos registros de situaciones", y añadió que, no obstante, "así sea un caso, tenemos que abordarlo porque como sociedad no nos podemos dar el lujo ni naturalizar ninguno de esos casos, sino invitar a las familias que aborden este tema con sus hijos, porque si la familia permite que esto sea algo natural, estamos ante un serio problema, ya no solo como Dirección General de Escuelas, sino como sociedad, por eso estamos decididos en avanzar en esto, en el protocolo".