En una comunicación con el periodismo indicaron que muchos chicos se encontraron que "no tenían aulas, esto porque las aulas que les correspondían habían sido ocupadas en la toma de exámenes" y que "en algunas escuelas, aún cuando los alumnos hayan aprobado todas las materias, no pueden iniciar las clases porque no fueron nombrados los profesores del siguiente año, cuyos cargos debían ser creados para iniciar las clases".

Puntualizaron además que se ha visto a una "gran cantidad de padres deambulamos por las escuelas buscando banco para los hijos que ingresan a 1º año o a 4º, y ni que hablar de los padres a los que no quieren recibir porque repitieron el año".

"Ya comenzadas las clases, surgió otra novedad que alteró el normal dictado de las clases: una nueva mesa de exámenes para aquellos alumnos que habían repetido adeudando 3 materias y entonces nuestros hijos se encontraron con que: El que repetía tal vez pase; el que debía tener clases ahora tiene horas libres porque sus profesores están en mesas de exámenes".

"Salvo que se nos haya transformado en normal un mal inicio de clases, no comenzaron normalmente las clases en San Luis", aseguran.

Luego, dirigiéndose "a los responsables de la Educación en San Luis" le manifestaron que en educación, la improvisación trae como consecuencia un mal aprendizaje. La demora en la toma de decisiones supone un perjuicio para los alumnos. La falta de solución a los problemas, un grave riesgo para los alumnos. Los padres de San Luis ya aprendimos esta lección, falta que la aprendan quienes tienen la responsabilidad de hacer bien las cosas", remarcan finalmente.