Comienzan las clases, pero los problemas no terminaron

Comienzan las clases, pero los problemas no terminaron
Pese a que a principios de mes las autoridades educativas locales aseguraron que se estaba trabajando en el arreglo de varias escuelas, a un paso de que comience el ciclo de lectivo tanto desde SUTEBA como desde algunos centros educativos aseguraron que aún hay edificios con vidrios rotos y filtraciones. Las escuelas especiales de Lomas de Zamora también tienen dificultades.

Si bien a principios de mes desde las regiones educativas de la región garantizaron el arreglo de varias escuelas para el comienzo del ciclo lectivo, en estos días los reclamos de directivos, centros de estudiantes y dirigentes de las delegaciones locales de SUTEBA volvieron a marcar que hay edificios que siguen con problemas de filtraciones, vidrios rotos y falta de servicios básicos como el agua.

Esta semana, además, miembros del sindicato que nuclea a los maestros se reunieron con autoridades del Consejo Escolar de Lomas de Zamora para reclamar por el mal estado de muchas escuelas de educación especial.

La semana pasada desde SUTEBA de Lomas de Zamora Adriana Grandoli, brindó el panorama general del distrito: “Hay dificultades que van desde problemas en una cubierta de techos que no se han reparado hasta la falta de agua en otras escuelas. Son alrededor de 20 las escuelas que tienen problemas que hay que solucionar antes del inicio de clases”, había anticipado la dirigente, que también expresó preocupación por “la Escuela 6 José Manuel Estrada, en Garibaldi 1298, Temperley”, donde cada vez que llueve, “se inunda, dejando aulas inutilizables”.

En este marco, otra de las escuelas desde donde marcaron falencias fue desde el ENSAM; de Banfield. Según especificó la presidenta del Centro de Estudiantes de la escuela, Agustina Ossona, uno de los problemas del edificio eran los “vidrios rotos”, algo que en invierno se siente, y mucho.

A principios de mes, sin embargo, las autoridades educativas de la región habían asegurado que se estaba trabajando en muchos edificios escolares para no tener problemas en el inicio del dictado.

La inspectora jefa de gestión estatal de la Región Educativa II –que comprende a Lomas de Zamora, Lanús y Avellaneda- Silvia Martínez, había asegurado a este medio que “se abordaron todas estas cuestiones como para no tener realmente riesgos” en el comienzo.

En este marco, señaló que en el área la mayor parte de las refacciones se resumen en “la reparación de techos y de filtraciones”.

Por su parte, Nora Saporiti, inspectora jefa de gestión estatal de la Región Educativa V -que comprende Esteban Echeverría, Almirante Brown, Ezeiza, Presidente Perón y San Vicente- sostuvo que en esa zona “no se verificó ninguna situación edilicia que genere un riesgo para inicio del año lectivo”, aunque destacó que “hay obras en ejecución y obras pendientes”.

“Los inspectores de infraestructura organizan las obras para que aún en ejecución se puedan iniciar o, si no es posible, se busquen espacios alternativos”, señaló.

Lo cierto es que a un paso del comienzo de clases algunos edificios aún no están preparados para recibir a los alumnos. Y ese un problema que debe encontrar una urgente solución.

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