Se trata del relevamiento técnico jurídico catastral prevista en la ley 26160, para lo cual profesionales del INAI junto a los de estamentos provinciales como el ICA, además de caciques y dirigentes indígenas del lugar, se encuentran abocados a esta labor.

Es así que en aquella región se encuentran trabajando el coordinador regional del Programa de Relevamiento de Tierras en comunidades aborígenes del INAI, Licenciado en Sociología, Gastón Giménez, los técnicos territoriales

Pedro Cuello y Victoria Casareto, y del área de Georeferenciamiento, Fernando Campo, además los de la provincia, sumándose el titular del ICA, Esteban Ramírez, el jefe comunal de San Martín Dos, Luis Rivero, el director de la etnia Pilagá ante el ICA, Hernán Zurko, cacique lugareño, maestros y jóvenes aborígenes.

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El licenciado Giménez dijo que ya habían estado antes en la comunidad en tarea de difusión en cuanto a los alcances de la ley 26160, la metodología de trabajo a ejecutar, los objetivos propuestos y todos los detalles que se encuentran dentro de una carpeta técnica.

“Entre los objetivos del relevamiento técnico, jurídico y catastral de la situación nominal, algo en lo cual la provincia de Formosa ya es pionera y tiene un avance porque ya realizo tarea de titularización en muchas de sus comunidades”, expuso, añadiendo que “nosotros venimos a constatar ese título, a poner en valor la ley provincial 426 y todo el proceso de titularización en su momento”.

Además, explicó que “la carpeta técnica lleva información a través de un cuestionario socio-comunitario indígena, del segmento productivo, un informe antropológico como el de las migraciones internas y la historia misma de la comunidad, además de un informe agro-ecológico para conocer las potencialidades de la tierra “.

Giménez índico que toda la carpeta conteniendo esta información queda también en la provincia, tanto en las autoridades como de la misma comunidad, además de la base de datos de nación.

Significó que “nos llamo la atención la expectativa de la comunidad, de asociaciones civiles y de las autoridades como caciques, y ver a los maestros aborígenes y jóvenes en general muy interesados.

Saben que toda esta información al cual accederán les facilitara gestionar muchas cosas que pudieran estar anhelando, más allá que veamos muchos avances como escuelas de diferentes niveles y un centro de integración comunitario la carpeta técnica les posibilitara poder gestionar y acceder a programas y planes educativos o productivos”.