El 6 de abril se retoman los encuentros de la comisión que trabaja en la reglamentación del estatuto docente municipal. La ordenanza que rige la actividad de los maestros llamativamente nunca fue reglamentada, por eso la actual conducción de la Secretaría de Educación decidió iniciar este largo proceso que esperan poder tener concretado en su mayoría este año.

Aunque es una facultad del Ejecutivo, las autoridades educativas decidieron convocar a una comisión integrada por diez personas, quienes se ocupan de debatir cada uno de los puntos y establecer un consenso. Así es como se logró avanzar en varios artículos y brindar claridad en una época de cambios en el sistema educativo y donde todo se presta al debate, más aún cuando la ordenanza no está actualizada ni es clara.

En diálogo con LA CAPITAL, el secretario de Educación, Néstor Lofrano, y la subsecretaria, Mónica Rodríguez Sammartino, explicaron cómo se inició este proceso y los avances logrados.

"La primera vez que decidimos convocar a una comisión para reglamentar el estatuto fue en consecuencia con las modificaciones de las leyes nacional y provincial, porque al haber cambiado las denominaciones de las áreas, había que adecuarlas", dijeron. En este sentido explicaron que, por ejemplo, "en la comuna al tener EGB 3, cuando se convierte en secundaria básica en 2007, 2008 y 2009, nos encontramos con que el estatuto no nos acompañaba con la denominación de los niveles".

La actividad de los docentes municipales está regida por la ordenanza 17.769 que fue modificada por última vez en 2007. Ahora, uno de los primeros puntos que se cambió fue el capítulo 10 que habla de la conformación del sistema educativo municipal, y que ya fue aprobada por el Concejo Deliberante.

"La ley hablaba de niveles, orientaciones y modalidades, y nuestra normativa seguía refiriéndose a las viejas EGB3, Polimodal, etc. Entonces lo primero que hicimos fue modificar este punto que lo aprobó el Concejo Deliberante", comentaron.

Este fue el puntapié inicial, ya que "a partir de este artículo en el cual aparecen los niveles y modalidades en consonancia con lo que establece la ley provincial, surge que hay que modificar un montón de artículos que son parte del estatuto del docente municipal". Ahora ya están identificadas las ramas Inicial, Primaria, Secundaria y Superior. Y las modalidades que son las que corresponden a Educación Física, Artística, Psicología, Asistencia Social y Formación de Jóvenes, Adultos y Profesional. "A raíz de eso se cambia el capítulo 11 que tiene que ver con el Tribunal de Clasificación que es el que representa a todos los niveles", acotaron.

Una de las determinaciones que se tomaron fue la de establecer que "cada vez que aparecen las denominaciones de la ley anterior, se modifican por las nuevas".

"Algunos artículos son tan ambiguos o flexibles que se prestan a distintas interpretaciones, por eso consideramos tan importante la reglamentación", dijeron las autoridades.

Asimismo destacaron que "el tema de la reglamentación del estatuto fue largamente postergado. Sabemos que había un borrador del tema, pero es la primera vez que se hace este trabajo en forma seria".

Asimismo, destacaron la importancia de contar con esta reglamentación ya que "sabemos que recorrió el camino debido como para tener el peso que significa esto dentro del estatuto". Y acotaron: "Dentro del estatuto hay muchas cuestiones que en la práctica uno ve que adolecen de ciertas especificaciones que son las que se están tratando de mejorar. Pero no es un trabajo de un día para el otro, ni para que se haga entre gallos y medianoche; sino que lleva tiempo y es transparente".

Profesores ad referéndum

El reclamo de algunos profesores municipales que todavía no han sido designados fue otro de los temas abordados por los titulares de la cartera educativa. Al respecto, Mónica Rodríguez Sammartino explicó que el año pasado, con motivo de la implementación del 4º año de la nueva secundaria, se abrió una convocatoria a profesores para la cobertura de cargos. "Se realizó por internet y funcionó muy bien, pero como todavía no tenemos en claro los títulos habilitantes, sobre todo para las materias nuevas, se retrasó la clasificación", dijo. Por lo tanto, desde la Secretaría se decidió "designar a estos docentes ad referéndum de la clasificación definitiva de esa inscripción que hicimos que pensamos que va a estar lista en un mes".