Los papás que le pidieron al Gobierno la Ley de Emergencia solicitaron especialmente la creación en el ámbito del CPE la figura del REC. Conozca de qué se trata y por qué está relacionado a la desfigurada tarea del Vocal por los Padres.
Uno de los puntos más importantes y menos discutidos mediáticamente, dentro del proyecto de ley de “Emergencia Educativa y Edilicia”, es la creación en el ámbito del CPE (Consejo Provincial de Educación) y bajo la coordinación de la Vocalía en representación de los Padres, la figura del REC (Representante Escolar Comunitario).
Este punto fue solicitado específicamente por los padres autoconvocados y tiene como objetivo coadyuvar a la representación de los padres/madres/tutores de los estudiantes de cada municipio y comisión de fomento de la Provincia de Santa Cruz.
Elegidos por los padres- Pero, ¿qué alcance tendrá esa representación? El proyecto establece que será ejercida por un padre/madre o tutor por cada municipio y comisión de fomento elegido directamente por el procedimiento que a esos efectos establezca el CPE.
También que tendrá carácter honorario, excepto viáticos y gastos de traslado que puedan devengarse por su actividad y su desempeño será obligatorio. Tendrá además los mismos requisitos e incompatibilidades que el vocal por los padres. La norma prevé que en cada municipio y comisión de fomento se elegirán dos candidatos- un titular y un suplente- para ejercer la función de REC. La duración en sus funciones será de 2 años y serán elegidos directamente por los padres/madres/tutores de cada municipio y comisión de fomento, pudiendo ser reelectos por un período igual consecutivo.
Algunos de los objetivos de los REC son promover mayores niveles de cooperación, articulación y compromiso entre las familias, las escuelas y las organizaciones gremiales y comunitarias; generar cambios de actitud y expectativas de demanda social por educación en los grupos familiares; facilitar, en los grupos familiares la visualización de necesidades y problemas que comprometan el desarrollo integral de los estudiantes y su rendimiento escolar y la búsqueda de alternativas superadoras; fortalecer al grupo familiar en el conocimiento, diseño e implementación de estrategias orientadas a la efectivización de los derechos de los estudiantes.
Proponer acciones y medidas que contribuyan al cumplimiento de las leyes educativas nacional y provincial; sugerir la modificación de la legislación vigente con el propósito de que aquella se ajuste a la realidad educativa actual y proponer tareas de monitoreo y evaluación de los resultados de las actividades desarrolladas en el marco de las políticas o acciones por dicho organismo propuestas y producir aportes a partir de la lectura de esos resultados; son algunas de ellas.
Por qué lo pidieron- Si bien los REC estarán bajo la órbita de la Vocalía de los Padres, indudablemente la necesidad de impulsar esta representación está relacionada a la poca participación de esta vocalía en las decisiones y situaciones que hacen al andamiaje educativo. De hecho, durante este extenso conflicto, la actual vocal, Valeria Barría Felgueroso, prácticamente no hizo acotaciones públicas, algo inconcebible dado la compleja situación que se vive desde el inicio de año por falta de clases.
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