Asumió el nuevo director general de Planeamiento e Innovación Educativa

En un acto concretado en la sala de situación del Ministerio de Educación, el ministro Walter Flores puso en funciones al nuevo director general de Planeamiento e Innovación Educativa, el licenciado y profesor Juan Raúl Vega, que conducía hasta hoy la Unidad Ministro y continuará como miembro paritario en la mesa establecida con la Asociación de Maestros y Profesores.
Flores subrayó que Vega tiene “toda la libertad y confianza para trabajar”, así como destacó que es “es el momento adecuado para que esta área tan importante pueda articular con otras direcciones y llegar a las escuelas, además de desarrollar los proyectos durante 2011” , instando a dar el apoyo a esta nueva gestión.

Este joven profesional es oriundo de la tradicional zona barrial de Cochangasta, cursó sus estudios superiores en el Instituto Dra. CarolinaTobar García y en la Universidad Nacional de La Rioja, luego de egresar de la Escuela de Comercio N° 1 y antes, de la escuela primaria 17 de ese barrio.

En cuanto a su trayectoria profesional como especialista en Educación Especial se inició en las instituciones educativas del medio, para luego integrar los equipos técnicos pedagógicos del organismo educativo, pasar a ocupar más tarde la dirección general de Educación Primaria y luego ser coordinador de la Unidad Ministro , en la gestión ministerial del licenciado Walter Flores, además de ser miembro paritario, secretario del Consejo Consultor que preparó el documento que dio origen a la nueva Ley de Educación y en la actualidad coordinar la tarea de reglamentación de esa legislación. Al frente de la Unidad Ministro quedó la licenciada Patricia Ochoa Tanquía, que integraba el equipo de gestión de esa área y fuera directora general de EGB.

Respecto a su nueva función Juan Vega señaló que su área a cargo tiene “la tarea de planificar las políticas educativas del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en coordinación con las direcciones generales de nivel e integran ese organismo las unidades de Evaluación, la de Estadística y de Innovación Educativa. En realidad tenemos que ver –apuntó- cómo estamos respecto a los objetivos trazados al inicio de la gestión a largo, mediano y a corto plazo. Hay que mirar qué se ha cumplido, qué hay que corregir y qué cambiar, si fuese necesario”, completó.

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