La iniciativa promueve formaciones que aportan a fortalecer el sistema, brindando nuevas competencias a los docentes para la tarea que exige mayor eficiencia.
La coordinadora, Mg. Mabel Sosa manifestó que esta certificación acredita nuevas competencias profesionales y técnicas, para aplicar las tecnologías en el quehacer educativo, resignificando su labor docente y transformando su rol según las exigencias y demandas sociales y educativas actuales.
La incorporación de estos avances en el campo de la educación brindan distintas posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y la gestión escolar. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadores, hace falta a la vez asumir un cambio en la organización y en las competencias digitales de los profesores. Para asumir ese cambio, hace falta profundizar en el debate sobre el sentido educativo de las TIC, comprender el papel que desempeñan en la enseñanza y en aprendizaje actual, conocer su potencial y los efectos positivos de su utilización.
La directora de la escuela, Eve Coronel destacó que es importante para el docente contar con ámbitos de formación académica que promuevan la reflexión y la acción en un campo profesional que emerge en la zona de intersección entre las TIC y las teorías y prácticas educativas.
El objetivo de la diplomatura es que el docente adquiera competencias y habilidades para utilizar las TIC en la escuela y dentro del aula para brindar experiencias de aprendizajes diversas, teniendo en cuenta las necesidades educativas propias del contexto escolar.
Hoy la Escuela para la Innovación Educativa ofrece un espacio de formación profesional en competencias para utilizar y gestionar las TIC en el ámbito educativo, en el marco de un postítulo Diplomatura Superior en Innovación Educativa con TIC, con dos certificaciones intermedias, Actualización Académica y la Especialización Superior en la misma temática.
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