El regreso a clases, tiene por delante el desafío de una matrícula que se cuantifica superar los 200 mil niños, adolescentes, jóvenes y adultos de los niveles Inicial, Primario y Secundario de todo el territorio provincial, además de las modalidades Especial, Técnica, Adultos, entre otras, incluyéndose a los escolares que asisten a establecimientos de gestión privada.

Durante toda la semana que pasó los docentes comenzaron a preparar todo los detalles inherentes al comienzo de clases, además de las tareas ya habituales de inscripción y los exámenes de recuperación, los que se transcurrieron con total normalidad.

Fue marcado que en estos años se vino trabajando fundamentalmente sobre la base de ejes centrales acerca de la garantía al acceso, inclusión y continuidad de niños, jóvenes y adultos en el sistema educativo provincial; la profesionalización y jerarquización docente y el fortalecimiento de la identidad cultural, y que ahora se avanzara en una “educación basada en el desarrollo de capacidades”.

Resaltaron el trabajo que se continúa realizando en relación a las metodologías de promoción y de transición asistida, junto con el ciclado de la educación respetando el desarrollo neurológico y afectivo de los niños lo cual sientan las bases para un mejor desarrollo.

Se ratificó asimismo que “la modalidad de la educación rural que va a contar con aspectos muy novedosos en el sentido de darle más beneficios, consolidando de esta manera un sistema secundario orientado según las necesidades que tiene cada zona productiva de la provincia y un refuerzo a las instituciones universitarias, como así también orientaciones técnicas necesarias para la población”.

Se aspira a un mejoramiento de los indicadores de rendimiento escolar y de la calidad educativa en el marco del respeto por la diversidad cultural, étnica y lingüística; consolidando la articulación entre la educación, la producción y el trabajo.