En la actualidad hay 162 chicos con capacidades especiales integrados en escuelas comunes de la ciudad. La mayoría cursan sus estudios en las públicas y algunos en colegios privados. La cantidad de alumnos con capacidades especiales integrados a sus pares de establecimientos comunes fue incrementándose en los últimos tiempos en Chivilcoy. La directora de la Escuela Especial Nº 502, Cielo Cavallo, manifestó a LA RAZON que 'estamos trabajando con los cierres de los alumnos integrados en las escuelas comunes y viendo la trayectoria de estos chicos en el año 2014, donde se están incorporando las familias y las instituciones educativas con los acuerdos de aprendizajes de cada niño, para darles todas las posibilidades de los distintos abordajes, para tenerlos de esta manera incluidos e integrados'. Al ser consultada sobre el trabajo que se desarrolla con chicos con capacidades diferentes en escuelas convencionales, dijo: 'Hay una ley de inclusión que indica que los chicos tienen que estar en las escuelas comunes. A veces las familias deciden que no y vienen a la Escuela Nº 502, pero nuestra función es incluirlo en los establecimiento comunes. Estar incluido no significa estar integrado en los contenidos enmarcados en los diseños curriculares. La maestra integradora evalúa junto a nuestro equipo cada alumno y elaboran el Proyecto Pedagógico Individual (PPI). Cada chico integrado tiene su PPI, donde se tiene en cuenta las posibilidades, intereses y los contenidos de los diseños, que son iguales para toda la Provincia. Se van viendo los avances de los chicos y se van modificando todas aquellas cosas para que el alumno pueda construir sus propios conocimientos'. Cavallo remarcó que el alumno especial integrado en escuelas convencionales puede cursar todos los niveles, porque 'pretendemos que estén incluidos, porque es la educación para la diversidad. Cuesta porque estamos acostumbrados en el sistema educativo a ser individualistas, y este es un trabajo que se tiene que hacer en equipo, entre la escuela especial, la común y la familia'. Manifestó que 162 chicos de la Escuela Especial Nº 502 están integrados en diferentes establecimientos educativos y donde están afectadas 11 maestras integradoras, que trabajan con el alumno. Prácticas profesionalizantes Por otra parte, Cavallo, manifestó que 'estamos trabajando para que el año próximo los chicos comiencen con las prácticas profesionalizantes, que se harán en lugares de trabajos reales. Estamos contactándonos con algunas empresas y lugares de trabajos, como por ejemplo una panadería y pizzería, en función al trabajo que venimos realizando con una persona idónea que tiene un local de pizzería y trabaja con los chicos en la formación de los productos, viendo lo que tienen que hacer cuando estén integrados laboralmente'.