“¿Qué significa Manuel Belgrano hoy para nuestra Nación consolidada y qué significó Manuel Belgrano para la Patria Naciente? Tal vez hoy sea justo para los hombres y mujeres que forjaron, y que a diario forjan la Nación, el recordarlo por ser la creación de la bandera su máxima gloria, pero para aquellas mujeres y hombres de 1810, la creación de la Bandera no tuvo igual significado sino que lo trascendente en aquellos años fue la idea de libertad que como nadie tuvo a Belgrano como su impulsor”, reflexionó en principio Manuel Pizarro.

Es que Belgrano –destacó- “fue de uno de los hombres de mayor fortaleza moral y sacrificio. Sobre sus hombros y prestigio personal, la Patria naciente depositó nada más y nada menos que la esperanza del triunfo de la Revolución”.

A través de su actuación pública, Belgrano representa la manifestación más acabada de la cultura cívica que se espera del ciudadano: se graduó de abogado en Valladolid (España) e inmediatamente ocupó el primer cargo público para el cual fue elegido y así fue secretario del consulado en Buenos Aires con sólo 24 años de edad.

Fue periodista y director del denominado “Correo de Comercio”, concretando una clara unión entre las ideas humanistas y de igualdad de las personas en pos del desarrollo y sentando las primeras bases económicas en el Río de la Plata. Fue impulsor de la primera escuela de arte, náutica y ciencias desde la cual se fomentó el dibujo y las matemáticas. Su voz resonó en el Cabildo Abierto del 22 de mayo y fue vocal de la Primera Junta.

“Producto de su pluma y sus principios se redactaron las primeras leyes de nuestra patria. Tampoco debemos olvidar que fue fundador de los dos primeros pueblos fuera de la órbita de la corona española, y así en la provincia de Corrientes en noviembre de 1810 funda Mandisoví y Curuzú–Cuatiá”, evocó el orador.

En su revisión histórica de los hechos del siglo XIX que lo tuvieron como protagonista, Pizarro también dijo que en la hora más crítica de la revolución Manuel Belgrano tuvo que asumir el mando de un ejército, en una función ajena a su preparación, y allí también dio muestras de profesionalismo, sacrificio y entera dedicación.

Belgrano personalmente planificó y condujo la epopeya del éxodo jujeño, y luego no abandonó a su suerte ni a esta ni a las otras olvidadas provincias del Norte, ya que pese a la orden en contrario del Gobierno de Buenos Aires, rechazó la invasión española desde el Alto Perú con los triunfos de Tucumán y Salta. Luego de ser vencido en Vilcapugio y Ayohuma entregó sin ningún requerimiento personal el mando de su tropa a San Martín.

Belgrano donó el dinero con que lo había premiado el Directorio por sus triunfos de Salta y Tucumán para la creación de cuatros escuelas, de las cuales redactó de puño y letra su reglamento en mayo de 1813, y participó en 1816 de las deliberaciones que culminaron con la declaración de la independencia.