Conseguir un banco para los alumnos de primer grado no será tarea fácil para los padres en esta localidad, a juzgar por el reclamo que ayer hicieron integrantes de ATEN Centenario y vecinos por la falta de escuelas y jardines.

A media mañana, en la plaza Los Pioneros, militantes, docentes y padres de alumnos juntaron más de 200 firmas por la construcción de escuelas, que serán presentadas el próximo viernes a los funcionarios del Consejo Provincial de Educación (CPE).

La situación es compleja, a semanas de comenzar las clases, debido a la saturación de la matrícula. “Con los nuevos criterios de matriculación entrar a primer grado va a ser una lotería”, explicó a este diario Abel Rojas, titular del gremio docente en esta localidad.

El problema más grave radica en los alumnos de primer grado, ya que según un relevamiento realizado por el sindicato, alrededor de 100 chicos podrían quedarse fuera del sistema educativo en 2013, por la nueva metodología para el ingreso a los colegios.

“Hay todo un problema porque con la nueva metodología, los que son hermanos quedan en cuarto puesto en orden de prioridad”, mencionó Rojas, en referencia al Decreto 1.757/12 que modifica el orden de prioridades para el ingreso a las escuelas primarias.

Es que según la resolución, los primeros en acceder son los chicos con discapacidades dentro del radio, luego los hermanos dentro del radio escolar y por último los parientes que viven fuera de él. Con la reducción del radio en algunos colegios, algunos padres no pueden contar con los hijos juntos en una misma escuela.

“Esto es lo que venimos denunciando desde hace años. La falta de bancos para primer grado es un problema porque este año se cerraron las salas de tres y cuatro; el objetivo del Gobierno es privatizar la educación en los jardines para que sólo puedan mandar al colegio aquellos padres que tienen recursos económicos”, se quejó el titular del gremio docente.

Expresó que Centenario necesita la construcción de la Escuela 358 (contemplada en la aprobación de los bonos Ticafo), el CEMOE Nº3 (que tiene más de 30 años en el mismo edificio) y también el Jardín Nº59, entre otras obras educativas importantes para la localidad.