Para el martes 23 de febrero está programada la reunión en paritarias entre el Gobierno provincial y los representantes del gremio ADOSAC, que nuclea a los maestros.
Recomposición salarial
Mariana Benavidez recordó que "la posición del Gobierno el año pasado fue que este año se abriría la discusión salarial. Sabemos que se iba a aumentar al sector más relegado de la administración pública pero insistimos en que la precomposición es necesaria para todos los sectores que dependen del Estado provincial". "En nuestro sector tenemos un salario para un ingresante que esta rozando los $3.050 y esto es insuficiente para cubrir la canasta familiar, más los aumentos de los alimentos básicos".
Por otro lado, haciendo referencia al panorama nacional (no está garantizado el inicio de clases), desde ADOSAC se precisó que "son varias las provincias que están con problemas, como ser Buenos Aires, Entre Ríos, La Pampa, Neuquén son distritos que están planteando una mejora salarial. Nosotros creemos que esta medida que tomó el Gobierno nacional no respalda a las provincias y los verdaderos reclamos que se realizan, sobre todo teniendo en cuanta que en la región patagónica los costos de vida son mucho más elevados que en el resto de la Argentina". En este sentido, recalcó: "Lo que solicitamos a nivel Ctera es que no estemos hablando de un monto fijo, sino de una mejora en relación a porcentajes".
ALERTA
Respecto al inicio de clases, la Secretaria General de la filial Río Gallegos de ADOSAC indicó que "el inicio del ciclo lectivo en relación a los docentes se maneja en los mismo términos que el año pasado. Estamos a la expectativa que el Gobierno dé alguna respuesta. En este momento ellos son los responsables de que las clases comiencen o no, porque nuestro pedido ya fue reiterado en numerosas oportunidades". A su vez precisó que "por el momento lo que decidimos es concentrarnos en el Consejo Provincial de Educación el día martes a las 16:30 a la espera que presenten una verdadera apertura en la discusión paritaria", indicó Benavidez.
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