El acuerdo salarial trajo tranquilidad y hoy comienzan las clases

Luego de las últimas negociaciones salariales entre el gobierno local y el Frente de Gremios Docentes Estatales (ATEP, AMET y APEM), los docentes de la provincia arrancarán con normalidad el periodo lectivo de este año. La inauguración oficial será, a las 9, en la escuela Blas Parera. Sadop no participó de la mesa de negociación, sin embargo manifestó su conformidad.
Luego de varias semanas de incertidumbre sobre el futuro escolar, el pasado viernes el Frente de Gremios Docentes Estatales (ATEP, AMET y APEM), firmó el acta acuerdo con el gobierno de la provincia, aceptando la oferta salarial y levantando las medidas de fuerzas para que el ciclo lectivo de este año se inicie con normalidad.

Con el sueldo de marzo, ahora los docentes estatales recibirán una mejora salarial en el básico de 150 pesos y de 50 pesos que se acreditarán en julio, además, se les incrementará el Estado Docente a partir de septiembre en un 20 por ciento, consolidándose en un 50 por ciento.

En tanto, hoy a las 9, en el establecimiento educativo de Blas Parera se realizará el inicio del periodo escolar previsto para este año. El gobierno pretende que se cumpla con los 181 días de clases.

Por otro lado, el pasado sábado la asamblea de delegados del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP) se manifestó y expresó su conformidad con la nueva propuesta salarial otorgada por el Poder Ejecutivo, aunque no pudieron participar de la mesa de discusión salarial.

"Mas allá de no haber sido incluidos en la negociación por decisión del gobierno, nos sentimos participe de la misma en la medida que nos transformamos en un factor de presión, sostenido en la movilización permanente que mantuvimos en estos días y a partir de la coherencia de nuestros reclamos", sostuvieron a través de un comunicado de prensa.

Los dirigentes de esta organización sindical recordaron y cuestionaron no haber sido incluidos en la discusión."Son temas que atañen a todo el sistema educativo, como ser la reforma de la Ley de Educación Provincial o el financiamiento educativo, entre otros. Mantener esta postura es dejar sin representatividad a casi un tercio de la docencia tucumana", afirmaron.

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