Equipos técnicos y supervisores de Educación Especial de la provincia realizaron la primera reunión anual para articular acciones en torno a la integración de niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad en escuelas integrales y comunes.
El equipo centró la reflexión en el análisis de las experiencias recogidas por las supervisoras en toda la provincia, en base a lo trabajado desde la nueva perspectiva de la educación integral enmarcada en las Leyes de Educación Nacional y Provincial y en los planes educativos provinciales.
Formación Docente
La presidente del CGE informó que varias escuelas integrales de la provincia participan de la primera cohorte del Plan Nacional de Formación Permanente. “Empezamos el año con un programa que los va a fortalecer y a través del cual tendremos varios encuentros para seguir trabajando”, acotó.
La Ley de Educación Provincial N° 9890 establece que uno de los objetivos de la Educación Especial es “garantizar la atención pedagógica de las personas con discapacidad con personal docente y técnico especializado”.
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