En el 2011, la jornada extendida contemplada en la nueva ley de educación alcanzará a las 26 escuelas públicas que hay en Río Cuarto.

Lo confirmó ayer a PUNTAL la subdirectora de Planeamiento e Información Educativa, de la Delegación Regional del Gobierno de Córdoba, Ana María Tabasso.

“Efectivamente, la jornada extendida alcanzará a todas las escuelas públicas de la ciudad que en total son veintiséis”, señaló Tabasso.

La funcionaria provincial formuló estas declaraciones tras la polémica suscitada entre la Provincia y el Municipio por la implementación de la doble escolaridad.

Como se recordará, el subsecretario de Educación, Fernando Lagrave, puso en duda la instrumentación de la jornada extendida en la ciudad tal como lo plantea la nueva norma.

Sin embargo, el ministro de Educación, Walter Grahovac, le salió al cruce al decir que Río Cuarto se debe adaptar a lo que fija la ley provincial.

“Vamos a implementar la jornada extendida en las 26 escuelas que existen en la ciudad”, dijo Tabasso.

Y  añadió: “Se trata de dos horas más de clases en las que se desplegarán los cinco campos temáticos: ciencia, literatura y nuevas tecnologías, lengua extranjera, arte y educación física”.

“La implementación será en los quintos y sextos grados”, sostuvo y acotó: 

“Posteriormente, en el 2012, ampliaremos la jornada extendida a las escuelas de la región, para alcanzar el cien por ciento, tal como lo dijo el ministro (Grahovac)”.

La Legislatura Unicameral aprobó la nueva ley de educación provincial, en medio de una polémica sesión en la que se registraron graves incidentes entre estudiantes y la Policía.

El polémico proyecto se sancionó por mayoría con 43 votos a favor y 25 en contra, con varias modificaciones al texto original.

¿Qué dice la nueva ley educativa?

* Se incorpora la educación religiosa opcional en las escuelas de gestión pública como contenido extracurricular.

*  El Estado asegura los recursos suficientes para el financiamiento del sistema educativo e integra con igual fin aportes comunitarios, sectoriales y de otras jurisdicciones.

* Se introduce la educación artística como modalidad y la obligatoriedad de brindar actividades artísticas.

*  Los estudiantes y los padres tendrán un lugar en el Consejo Provincial de Políticas Educativas y en el Consejo Provincial de Educación Técnica.

*  Se incluye la idea de brindar una formación que promueva el derecho a la vida y su preservación dentro de los objetivos de la educación.

Las críticas

En tanto, los legisladores Roberto Birri, del Frente Cívico, y Liliana Olivero, de la Izquierda Socialista, manifestaron sus críticas con respecto al contenido de la nueva ley como así también contra la represión policial.

En ese sentido, Birri consideró “una vergüenza para la democracia lo que ha ocurrido”. Y añadió: “Entiendo a los jóvenes que se movilizaron seis meses para que esto se evitara”.

“Se podría haber evitado. No dejaron entrar a la comunidad educativa. Venimos a repudiar la represión policial”, dijo Olivero.

En relación con la controversia entre la Provincia y el Municipio por la jornada extendida, el subsecretario Lagrave sostuvo que “la discusión no puede reducirse a la cantidad de horas en la escuela” a la vez que manifestó que “no hay que sobrecargar a los chicos”.

También dijo: “El problema no es cuantitativo sino cualitativo”.

Sin embargo, Grahovac respondió: “No hay un formato Río Cuarto. Hay un solo sistema que es el provincial y el Municipio debe adaptarse a él”.

“En primer lugar, quiero decir que el sistema de educación es provincial. Por consiguiente, vamos a avanzar con la jornada extendida en el cien por ciento de las escuelas de la provincia”, señaló Grahovac.

Y añadió: “No hay un formato Río Cuarto. Acá, en la provincia, hay un solo sistema”.

-¿Cuál es el objetivo de esta doble escolaridad?-, preguntó PUNTAL.

-Fortalecer al alumno con miras al CBU (Ciclo Básico Unificado) del nivel medio-, respondió Tabasso.

La funcionaria provincial también dijo que “en febrero (próximo) se designarán a los docentes” que estarán a cargo de la doble escolaridad.

Señaló que la nueva modalidad se irá implementando “paulatinamente en todos los colegios”. En el 2012, alcanzará a la región.