Zapala: inician mantenimiento escolar

La intendenta promoverá convenios anexos con transferencia de fondos para obras.
Tras un encuentro entre la intendenta Soledad Martínez, los directores de escuelas locales y representantes del Distrito Regional III de Educación, fueron acordados los alcances del convenio firmado por el municipio de esta ciudad y la Provincia para avanzar en el mejoramiento escolar antes del inicio del ciclo lectivo.

La mandataria zapalina planteó los alcances de responsabilidad del convenio, las tareas que el municipio iniciará esta semana en los edificios escolares y presentó a los nuevos responsables a cargo de las cuadrillas de trabajo.

“El esquema sería de un primer mes -febrero- estrictamente de mantenimiento vinculado con saneamiento de tanques de sistemas cloacales, revisión de sistemas eléctricos, de instalaciones de gas, instalaciones de agua, revisión de algunas cuestiones de seguridad en ventanas y puertas, y tareas de albañilería menor para garantizar los inicios del ciclo lectivo en esos aspectos. Y luego un plan de trabajo por escuela que nos permita deslindar cuáles quedarían dentro de mantenimiento y cuáles no, para avanzar en un convenio anexo con la provincia de escuela por escuela para lograr la transferencia de los fondos correspondientes para esas obras”, manifestó la intendenta a los directivos escolares.

Martínez marcó claramente las responsabilidades que recaen sobre Provincia y subrayó que le exigirá cumpla con sus obligaciones. “Nosotros no tenemos problemas de hacer las obras por administración pero el presupuesto de la Municipalidad no está para eso,” advirtió.

Respecto a la realidad edilicia de los establecimientos, sostuvo que si bien no tiene detalles las situaciones más graves tienen que ver con falta de calefacción, el techo de la Escuela 114 y baños de la Escuela 257. Dijo que estos temas estarán resueltos con trámites administrativos que ya están licitados o en vías de licitarse y añadió: “Ciertamente hay un déficit estructural muy profundo, los sistemas de cloacas en la gran mayoría de las escuelas están colapsados y hay que pensar en una red nueva.”

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