Además, forma parte de una política de inclusión digital, consistente en la entrega en todo el país de tres millones de computadoras portátiles a todos los estudiantes de primero hasta quinto año y docentes de escuelas secundarias de gestión pública, especial y de formación docente en un plazo aproximado de tres años.

Tiene como objetivo mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la modificación de las formas de trabajo en el aula y en la escuela y dotar a los educandos de mayores posibilidades de inserción laboral.

Los funcionarios indicaron que el Instituto Privado Cristo Redentor de Winifreda es de gestión privada, pero subvencionado totalmente por el Estado provincial y es la única opción educativa que tienen los adolescentes locales para formarse.

Ellos no pueden acceder a las netbooks porque la normativa del programa nacional contempla que sólo los alumnos que concurran a colegios estatales tendrán acceso a esas máquinas.

Desigual.

"Dicha situación vulnera las metas sustanciales del programa ya que el mismo promueve la igualdad de oportunidades entre todos los jóvenes del país proporcionando un instrumento que permita achicar la brecha digital", lamentaron.

Planteado en estos términos, agregaron, deja de ser igualitarios dado que no contempla que existen localidades donde el establecimiento educativo privado es el único que brinda el servicio de educación. En estos casos, los chicos no tienen la posibilidad de elegir por una escuela de nivel medio estatal, y por ende, se ven privados de los beneficios que el programa ofrece", afirmaron.

"El eje de nuestro proyecto apunta a incluir a los adolescentes que no han sido amparados por el decreto 459/2010 que creó dicho programa, partiendo de la idea de que la formación tecnológica es un derecho que tienen todos nuestros jóvenes y no sólo un grupo determinado", finalizaron.