Una nueva y particular sesión se desarrolló ayer en la Legislatura provincial. Es que, en lugar de los diputados actuales, esta vez la Cámara fue ocupada por los niños: 36 chicos de nueve escuelas primarias de la provincia participaron de la tercera edición del Parlamento Infantil.

Sentados en los mismos lugares, pero con sus nombres luciendo en las doradas placas de las bancas, cada niño se ubicó para defender el proyecto que representaba a su comunidad y a su institución. Al principio todo fue nervios, pero a medida que detallaron sus trabajos los pequeños parecían verdaderos legisladores.

La sesión fue inaugurada y presidida por la vicegobernadora Ana Pechen, que en su discurso resaltó la importancia del ejercicio de la ciudadanía y el funcionamiento de la democracia, y exhortó a los niños a que participen en la política para que “puedan lograr un futuro mejor para todos, con mayor comprensión, solidaridad y tolerancia”.

Preguntas

Durante cuatro horas, los estudiantes disertaron, explicaron sus trabajos y se sometieron a las preguntas del resto de los “diputados”. En medio de la sesión, un receso permitió a los chicos disfrutar de un almuerzo y, en ese momento, volver a ser niños nuevamente. Risas y corridas de más de 100 chicos llenaron el edificio de la Legislatura. Los 36 pequeños diputados fueron acompañados por el resto de sus compañeros de séptimo grado, padres y docentes.

Al finalizar la exposición, los alumnos votaron entre todos los proyectos presentados, según la categoría de municipio a la que pertenecían. Entre los municipios de primera categoría, la escuela ganadora fue la 106 de Villa La Angostura, con “Plaza con juegos adaptados”. En cuanto a los municipios de segunda categoría, el premio fue para la Escuela Nº 165 de Aluminé, con “Plaza, juegos y salud”. En tanto que para los municipios de la tercera, el proyecto ganador fue “Un nombre guarda una historia” de la Escuela Nº 93 de Los Miches. Los ganadores fueron premiados con un viaje de estudio en la provincia.

Los proyectos presentados ayer fueron aprobados en el Concejo Deliberante de cada ciudad de la que provenían las escuelas. El objetivo era mejorar espacios públicos o el medioambiente local. Los alumnos contaron con el apoyo de cada municipio para ejecutar los trabajos en sus comunidades. “Armamos el proyecto, trabajamos con el nombre y después lo presentamos en el Concejo Deliberante. Ahora venimos acá con la posibilidad del viaje, pero los chicos con el sólo hecho de que se hayan realizado los juegos ya están orgullosos”, comentó Maribel Reyes, docente de la Escuela 240 de Plottier.

El Parlamento Infantil es una iniciativa de la Legislatura y se realiza anualmente con el fin de fomentar el ejercicio de la ciudadanía en los niños.

Este tipo de acciones son comunes en otras ciudades de Argentina y también en otros países de la región para fomentar la formación cívica de los pequeños. En esa línea se inscriben también las actividades desarrolladas por la Ciudad de los Niños, el parque temático cercano a La Plata.