En cuanto a la importancia de la visita, la vocal a cargo de la Presidencia del CGE, Claudia Vallori, comentó que “es muy valiosa esta oportunidad de trabajar en conjunto los funcionarios responsables y los equipos técnicos del Ministerio de Educación y de la UEP, porque nos permite aunar criterios y lineamientos para la ampliación del tiempo escolar en nuestras escuelas de nivel primario”.

Trabajo articulado

Durante las visitas que realizaron a las escuelas se analizaron los estados de los distintos edificios, el funcionamiento institucional en relación a la prolongación de jornada, el desarrollo de las actividades en los talleres, el comedor escolar, los espacios ocupados y disponibles, entre otros temas.

Respecto al recorrido, la directora general de Planeamiento Educativo, Marisa Mazza, comentó: “Hemos visitado cuatro escuelas de la provincia. Más acá de la valoración de las necesidades edilicias y de refuncionalización de espacios, podemos decir que se está cumpliendo con el cometido que nuestro gobernador nos hiciera el 12 de diciembre pasado: implementar la doble jornada en las escuelas primarias ubicadas en los sectores más vulnerables. Somos conscientes de la necesidad de seguir trabajando para que ellos tengan las mejores escuelas”, subrayó.