La propuesta tiene por objetivo lograr que niños y niñas que presentan situaciones de sobreedad en casos determinados como repitencia, reingresos por alejamiento y discontinuidades transiten una experiencia educativa que les ayude a continuar y, en algunos casos, culminar con su escolaridad.

Desde el Ministerio de Educación de la provincia, se propone ofrecer un espacio pedagógico alternativo, a desarrollarse en la Región II, cuya área de alcance, según los datos relevados, concentra mayor incidencia de esta problemática. La misma representa una experiencia piloto para la Educación Primaria en nuestra Provincia.

Esta instancia de apoyo representa una nueva oportunidad de aprender, apropiarse y resignificar saberes; por lo tanto los docentes desarrollarán condiciones y estrategias diferentes a las ya utilizadas en las clases habituales. En este sentido, el coordinador de Educación Física de la Región II, Patricio Arregui explicó que “este proyecto va a permitirles a los docentes enseñar de una manera distinta y a los alumnos aprender de otro modo”.

Estuvieron presentes en esta oportunidad la directora General de Nivel Primario, Mónica Harriet; supervisora Técnica Regional de Nivel Primario, Laura Celiz; integrantes del equipo técnico de Educación Primaria, Alejandra Beccaria y Verónica Rojas; representante del equipo Coordinador Provincial de Educación Primaria, Silvina Veira; capacitadora del área de matemática, Olga Virgola; representante del equipo Técnico de Educación Física, Alejandra Caamaño y Patricio Arregui; referente de actividades científicas dependiente de la Dirección de Ciencia y Tecnología, Luciana Fuentes; la supervisora Alicia Quirio, docentes de educación física, Luis Romeo, Paola Muñoz, Edgar Bocardo y Mirta Beraza y maestras de apoyo.

Beneficios de aprendizaje

Quienes estarán a cargo de llevar a adelante el mismo apuntarán a un trabajo intensivo que permitirá a estos alumnos adelantar un año, además de recuperar y fortalecer, a corto plazo, determinados aprendizajes para integrarse más plenamente a los grupos, desde el inicio del ciclo escolar.

En este sentido Arregui explicó que “se piensa en una experiencia que represente un espacio de crecimiento ameno, cuidado y vital para los alumnos” a lo cual agregó “que no lo tomen como castigo es por ello que vamos a trabajar junto al grupo familiar y la comunidad escolar”.

Finalmente puntualizó que “esperamos que los alumnos logren un buen desempeño en los aprendizajes, asegurando un mejor inicio en el nuevo grado, promoviendo de esta forma una escolaridad más plena y justa”.

Conclusiones del encuentro

La directora General de Nivel Primario, Mónica Harriet explicó los detalles del encuentro y manifestó que “vamos a tener dos sedes y cinco grupos de niños, de no más de doce niños en cada grupo” y agregó que “la propuesta pedagógica es de taller, van a tener todas las áreas entre ellas radio, educación física, ciencias naturales, artística, lengua, matemáticas y sociales”.

En el mismo sentido Harriet explicó que “queremos que los chicos refuercen conocimientos, que se sientan motivados para volver a la escuela es por ello que lo vamos a desarrollar durante el mes de febrero, tres veces por semana con los maestros de apoyo y los especialistas que van a ir acompañando a cada uno de los maestros”.

El próximo encuentro se realizará el 19 de febrero “donde los especialistas de todas las áreas arman secuencias didácticas en borrador para terminar de armarlas con los maestros de apoyo para ponerla en marcha con el proyecto” finalizó la directora General de Nivel Primario.