Tras la nueva medida de fuerza convocada por los sindicatos docentes Atech y Sitech Federación, para el jueves 25 y viernes 26, el ministro de Educación Francisco Romero, en diálogo con este matutino, recordó el escaso acatamiento a los paros anteriores.

Ante ésto analizó que la estrategia gremial es de disponer la huelga un día después de un feriado nacional, el 24 de marzo, para poder ofrecer un fin de semana largo. No obstante entendió que «el docente que ya no se adhirió al paro, no lo va a hacer más».

En la misma línea resaltó que ante las propuestas del gobierno, «dos de los 14 sindicatos docentes que eligieron el camino de la confrontación, basan su discurso en desmentir o desacreditar las medidas impulsadas para dar respuestas». Por lo que aseguró que estos argumentos caerán rápidamente cuando los docentes vean el recibo de sueldo de marzo.

PAROS DOMINGUEROS

«Estos paros son cada vez más domingueros, y en respuesta nosotros vamos a seguir insistiendo con propuestas», indicó Romero, que además adelantó que durante toda esta semana realizarán una campaña de difusión y esclarecimiento de las medidas y sus implicancias en los salarios.

«Lo único que hacen estos sindicatos es buscar constantemente la confrontación y recurrir a la mentira, y crisparse, nosotros nos mantenemos tranquilos», ilustró el titular de la cartera educativa.

Romero comentó que no fue una sorpresa la convocatoria a la medida de fuerza y reconoció que esperaban que el paro se realizara durante esta semana. No obstante entendió que «convocar una medida después de un feriado, prueba que el conflicto está deteriorado».

INFORMAR

ES LA NORMA

En cuanto a las denuncias realizadas por el sindicato Atech por el pedido de informe del Ministerio de Educación, a los directivos de aquellos docentes que se adhirieron al paro, el funcionario apeló a la lógica. «Si un directivo no puede informar lo que acontece en su escuela, a un docente, está en contra de la norma», aseveró. «Esto es lo que corresponde, la norma, lo que no se hace es a los directivos, quienes tienen una responsabili dad civil a no cumplir con su obligación», apuntó.

Más adelante instó: «Pregunte a un docente si quiere que su trabajo valga lo mismo que el que no va a clases».

En este orden recordó que existe un fallo del Superior Tribunal de Justicia en contra de una presentación realizada por uno de los sindicatos, donde consideró que no corresponde pagar cuando hay paro, porque no hay contraprestación. Definición que sigue lo establecido por la Organización Internacional del Trabajo.

Asimismo diferenció: «Una medida antidemocrática sería declarar ilegal un paro, el docente tiene derecho a realizar huelga, sin embargo le corresponde el descuento y lo vamos a realizar», aseveró.

»Agenda Educativa

Romero, en contrapropuesta a las medidas de fuerza detalló la Agenda Educativa 2010 – 2011 que se encuentran debatiendo en el ámbito de la Comisión de Política Salarial con los docentes. En la misma, aseguró que ya se están analizando los alcances de la segunda etapa de modificación del nomenclador docente, que incluye a directores del Nivel Secundario. La concentración hoararia en un mismo establecimiento para los docentes de escuelas secundarias, empezando con una primera etapa en la que los beneficiarios sean los profesores de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales y Lenguas Extranjeras, es otro de los puntos que se busca implementar.

Asimismo, se está avanzado en el Año Sabático, propuesta que consiste en planificar la carrera docente permitiendo a los mismos que dos veces a lo largo de su trayectoria laboral, cada diez años puedan reemplazar el trabajo áulico, para cumplir la función de capacitadores, o bien de realizar las investigaciones prioritarias definidas por la política educativa.

Dentro de la agenda también se encuentran los concursos para los niveles secundarios, Educación Técnica y Terciario, por primera vez en la historia de la provincia.