En una entrevista concedida a Cazador de Noticias, el funcionario expresó: “a raíz de los inconvenientes que hemos tenido en los últimos tiempos, creo que ha llegado la hora de ponernos los pantalones largos para descubrir cuál es la función de los consejos escolares, es decir, para determinar si son meros centros administrativos receptores de reclamos o si realmente están para cubrir las necesidades de las instituciones educativas”.

A colación, en tanto, Azcona detalló: “arrancamos este año con una situación muy grave en la escuela especial nº 504, donde ni directivos, ni docentes ni alumnos quisieron asistir a clases para resguardar su integridad física”.

“Allí – informó poco después – se emitió un informe técnico-profesional en marzo de 2011 que sugería un urgente traslado por distintas carencias estructurales y hasta por peligro de derrumbe; sin embargo, en ese momento se hizo caso omiso de la recomendación y hoy, por la actual postura de su comunidad educativa, se vieron obligados a encontrar un nuevo espacio”.

“El problema es que lógicamente ese lugar debe ser adaptado y, en consecuencia, representa la demora del inicio de las actividades, con todo lo que eso significa”, se quejó.

En idéntico sentido, Azcona puntualizó: “además hemos tenido dificultades con el CFL nº 1, ya que la Provincia debe casi ocho meses de alquiler y, por lo tanto, a través de la Justicia, los propietarios del inmueble pidieron el desalojo”.

“En este caso – comentó – se decidió ocupar la ex sede de Desarrollo Social, ubicada sobre la calle Rawson, donde, como era de esperarse, también se precisan adecuaciones”. “El tema es que, pese a que el edificio fue rentado en 2011, la cuadrilla a cargo de los trabajos recién llegó el viernes y las obras demandarán entre dos y tres meses”, insistió.

Al finalizar, consultado por los falencias en la escuela nº 49 de Sierra de los Padres, Azcona contestó: “en ese colegio, las dificultades se suscitaron luego de un mal arreglo del techo, que generó la inundación de las instalaciones y un peligro permanente por el contacto del agua con la electricidad”.

“Lo más grave de todo esto – señaló por último – es que las autoridades locales no dan demasiadas respuestas y parece que año a año esperaran el comienzo de las clases para no comenzar”.