El fenómeno del abandono de las carreras afecta al sistema universitario y preocupa por cuanto obedece a razones no sólo académicas sino económicas y sociales. La vicerrectora de la Unnoba se refirió a esta cuestión en un informe de la agencia DIB.
Además, aportó un dato que sirve para comenzar a entender el fenómeno: el 86 por ciento de los ingresantes no conocen a un profesional del área, que les pueda contar cómo es la vida laboral de la profesión elegida.
Estos datos contrastan con la tasa que distribuye el Ministerio de Educación, que señala que los índices de deserción son del 39 por ciento. Incluso inferiores a los de otras universidades.
Respecto de los datos difundidos por este informe, la vicerrectora de la Unnoba, Danya Tavela, aseguró que el índice trepa al 30 por ciento de abandono durante el primer año de estudios”, y consideró que “este tema debe analizarse considerando múltiples variables sociales y personales”.
En la otra punta, el porcentaje de graduados apenas llega al 25 por ciento de los que iniciaron la carrera.
“Esta situación está relacionada con factores sociales, económicos, personales, emocionales, que es muy importante tener en cuenta para no tener una tendencia exclusivamente ligada a lo académico”.
“La tasa que distribuye el Ministerio de Educación sobre deserción no es la misma que en este informe, sino del 39 por ciento”, explicó la vicerrectora de la Universidad Nacional del Noroeste en la nota publicada por DIB.
La funcionaria de la casa de altos estudios con sede en nuestra ciudad y Junín remarcó que “los factores que influyen, según la gente que estudia el tema, son muchos, tienen que ver con múltiples aspectos de la vida exógena y endógena. También hay cuestiones de falta de saberes previos adquiridos, falta de comprensión del sistema universitario y otras más, así como también la elección de la carrera”.
El fenómeno de la deserción afecta a todo el sistema universitario en su conjunto y para el caso de las universidades de reciente creación, importa un desafío particular para revertir la tendencia.
En este sentido, desde su creación la Unnoba cuenta con programas de articulación con el nivel medio a efectos de facilitar no sólo el ingreso de los estudiantes a la Universidad, sino de asegurar su permanencia.

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